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师德师风建设表扬信

| 康华

师德师风建设表扬信 【篇1】

尊敬的__幼儿园的老师们:

你们好!我是小一班__的妈妈,在此借着__幼儿园的育儿网站对幼儿园的全体老师,特别是小一班的老师们表示由衷的感谢!

随着孩子的慢慢张大,孩子的启蒙教育也逐渐提上日程,在家里每个人都当孩子(__)是宝,特别是我,已经把他惯坏了,只要他一哭闹,我就手足无措,更别说是什么有计划的对孩子的进行的培育了。之前我的心总是忐忑不安,一方面想到孩子到了入托的年龄了,一方面确实有点舍不得,因为孩子小,自理能力差,更怕他心理承受能力差,不会吃饭怎么办?不会大小便怎么办?可是一想到孩子的未来,就不得不忍下心来,把孩子送进幼儿园。经过我多方的打听,家长们对__幼儿园的评价很高,于是我便把孩子送到了这里。虽然我家__入园刚刚两个月,但我感觉到了他的很大变化。每当他高高兴兴的走出幼儿园时,我就打心底的感谢老师们,是他们的崇高的敬业精神和博大的爱生情怀改变的我儿子。在宋老师和李老师的耐心照顾和正确引导下,孩子像变了一个人似的,突然张大了许多,懂事了很多,改掉了以前的坏习惯。他们从来都不和孩子大吼大叫,而是像对待自己的孩子一样,不厌其烦,认真的进行引导。现在孩子吃饭可以自己吃不用喂了,我表扬儿子说:“儿子你真棒!吃饭吃的真好,是个乖孩子!”孩子回来后还会向我们炫耀在幼儿园孟老师和于老师教的舞蹈,尤其是数鸭子舞,儿子跳的棒极了!还有老师们教的儿歌:“幼儿园像我家,老师像妈妈。”看着儿子开心的笑脸,我真的很欣慰,心中的石头也落地了,我从心底庆幸将孩子送到了__幼儿园,感谢贵幼儿园的教师们对孩子的教导,由衷的真诚的感谢__的启蒙老师们,你们是伟大的。

我相信每个孩子的家长都会像我一样感激你们!再多的华丽的话语也表达不了我对你们的感激之情,在此献上我最真的祝福,祝福你们的教育事业蒸蒸日上!

致辞

敬礼

师德师风建设表扬信 【篇2】

尊敬的__院长,__班的老师们:

你们好,我是__X小朋友的家长。孩子在幼儿园已经生活学习半个学期了,每天看着孩子开开心心地从幼儿园回来,绘声绘色的讲着幼儿园里有趣的事情,我由衷的感激蒋园长和小一班的老师们。

入园之初我们心中总是有些不舍与担忧,不舍得幼小的孩子从此就要离开温暖熟悉的家,去过一种不一样的集体生活;不舍得幼小的他就要开始独自去面对陌生的环境,担心可爱善良的他会被其他小朋友欺负;担心调皮淘气的他会让老师厌烦;担心不会自己吃饭的他会饿着,担心不会盖被子的他会冻感冒生病,担心他…

现如今,所有的担心都变的是那么得多余,每天上幼儿园变成了孩子最快乐的事情,基本适应了幼儿园的集体生活,并且在各个方面都有不小的进步,作为家长我们深深的懂得,孩子点滴的进步都得益于小一班__老师,__老师和__老师的耐心照顾和正确的引导。

还记得刚入院的每个早上都会哇哇大哭,情绪低落,不舍得妈妈的离开,__老师或者__老师都会抱着他或者拉着他的小手安慰他;还记得他刚入园时不会自己吃饭,__老师一勺一勺的将饭菜喂到嘴里;还记得因为孩子贪玩,没有及时去小便便在裤子上,__老师把孩子的裤子洗干净;还记得天冷时孩子裤子湿了,__老师用空调的热风把吹干;每次孩子生病了,老师们都会格外的关心照顾,问寒问暖;还记得感恩节时__老师和张老师教孩子们做的感恩卡片,第一次收到孩子亲手做的卡片,说着感恩的话语,让我们做父母的非常感动。

孩子的很多好习惯都是在幼儿园养成的,玩好玩具知道把玩具放回到玩具箱里;和小朋友一起玩的时不仅玩具可以分享还懂得交换;见到认识的人会主动的打招呼问好。__老师和张老师还会主动耐心地给我们讲解孩子在幼儿园的表现,教我们如何去培养孩子的耐心和专注力。

多少次看到班里的孩子不管怎么哭闹,不管有多难缠,老师们从不对孩子们大喊大叫,而是像对待自己孩子一样,不厌其烦,认真引导,老师们在孩子身上倾注太多的爱。这种充满人性化的教育管理方式,让我们这些家长很放心。

纵有千言万语也难以表达我们的感激之情,衷心的感谢小一班的__老师,张老师和__老师,感谢院长的辛勤工作,领导处这样出色的幼儿园,有了你们,让我看到了孩子美好的未来!

祝福老师们工作顺利,身体健康,万事如意!

__

__年x月x日

师德师风建设表扬信 【篇3】

尊敬的各位教师:

清风送爽,丹桂飘香,第32个教师节在无边的秋色中悄然而至。值此佳节来临之际,学校校长某某某携领导班子全体成员特向全学区62名教师致以节日的问候和美好的祝愿!

过去一学年,在全体教师的共同努力下,学校各项工作再上新台阶:“两基”工作高质量通过市政府的复查验收;队伍建设成果进一步巩固;校园文明卫生建设呈现出新势态;以教学管理、学生管理和村小管理为主要内容的常规管理进一步规范化;课改工作扎实深入推进;教学成果《构建学生自主管理的实践模式》获得省政府二等奖;教学质量稳步提高,毕业班综合质量再获县级奖。

学生住校工作得到市县领导和广大学生家长的充分肯定;学校债务进一步化解;校领导班子连续两年被局党委评为“四好班子”,上述成绩的取得,主要是全体教师的忘我工作、不懈努力和无私奉献。实践再一次证明,我们玉峰小学的教师队伍,是一支师德高尚、素质全面、有战斗力的队伍,是一支喜欢做事、能够做事、做得好事的队伍,是一支值得信赖和依靠的队伍。我们坚信,有了你们,我校工作必将一年迈上一个新台阶,迎来更加辉煌灿烂的明天!

新学年,新挑战。更多的工作又在等待着我们去完成,教材教法过关考试、教学“六认真”、控流、课题研究,等等。为此,学校希望全体教师进一步发扬不怕苦、不怕累、不怕烦、不怕难的敬业精神,不用扬鞭自奋蹄的主人翁精神,直挂云帆济沧海的进取精神,努力做好岗位工作,为学校的发展做出新贡献。

老师们!“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。碧云天,桂花飘,是收获的季节,更是播种的日子,让我们一起挥洒拼搏的汗水,播种理想的种子,以饱满的精神状态,昂扬的`学习斗志,事半功倍的工作方法,十足的勇气去应对工作和生活上的每一个困难与挑战,去拥抱一个更加美好的未来! 最后,恭祝全体教师及家属身体健康、万事如意、事业有成!

此致,

敬礼

姓名:

日期:

师德师风建设表扬信 【篇4】

尊敬的何老师:

您好!我今天写这封信是想表扬我的同桌——向丽立。

3月29日,我们数学考试后,第3组的一名同学没有考好,按照数学老师——张老师的要求,错了的题是要建错题集的,然后抄完后给组长检查。有的组长因为放学急着回家,没有看别人的错题集就跑了,有的组长看别人的错题集时,只是随便地瞟了一眼,然后轻描淡写地说:“好,好,好!”

而组长向丽立却很认真,只见她弯着腰,睁大眼睛盯着作业本,一边看一边拿出红笔认真批改,遇到难题时,还不忘拿出草稿本算一算。突然,向丽立大叫一声:“这里怎么错作文照着写都写错了,怎么搞的?”那个同学不好意思地说:“我马上去改!”但他的脚却像灌了铅似的怎么也迈不动,好不容易到了课桌前,坐在桌子上东摸摸西瞧瞧……时间一分一秒地过去了,那名同学终于把作业本拿来了,向丽立也好不容易把错题看完了,她高兴得大声喝彩:“耶,终于检查完了!”

那名同学赶紧背上书包头也不回地就走了,而向丽立却快速地收拾好书包后,还不忘把教室的门窗、灯关上。

此时已经是黄昏了,天边的红霞、向晚的微风、头上归巢的鸟儿似乎也在给认真负责的向丽立鼓掌。

希望何老师对向丽立提出表扬!

写信人:

时间:

师德师风建设表扬信 【篇5】

尊敬的老师:

__的背带裙有些肥,吊带老往下掉。

以前看到妈妈在处理这样问题的时候总是在上面系个带子,稍微揽一下就不脱落了,这次也用了同样的方法。

效果还可以,只是有些难看。

下午放学后__转身的当儿突然看见后面的带子没有了,取而代之的是捏起来的一个类似蝴蝶结的东东。

__告诉我,是郭老师缝上的。

不禁暗自称奇:又自然又贴服,一点也不像手工缝上的,而是原本就这样。

趴在上面仔细研究了半天,才发现只了了几针而已。

当着__的面说了无数个老师了不起之类夸赞的话,__一脸的神气,样子好像在夸她一样。

从这件事可以看得出,老师在孩子身上下了多大的心思。

我们没有做到的,老师总能想得到。

我们面对的只是一个孩子,可老师呢?三十多个小毛头,又是吃又是睡,还得培养他们的习惯,拓展他们的思维,引导他们认识世界,有这样的耐心和细心是多么的难得。

只能说孩子们遇到这样的老师是幸福的,我幸福着他们的幸福!

__

20__年x月x日

师德师风建设表扬信 【篇6】

尊敬的老师:

我要感谢的人是谁呢?是民族幼儿园大班一的全体老师.我感谢的原因不是她们做出了什么轰轰烈烈的事迹,而是她们对大一班孩子教育的的点点滴滴,让我的孩子受益匪浅,让我们做家长的感动!

孩子上幼儿园之前我一直担心幼儿园的教育就是看看孩子,或者就是教孩子认字算数,曾一度有把孩子送到人文环境稍好一点的姥姥家的打算,但考虑到孩子离开父母更会影响孩子的心理发育,只好作罢了.便硬着头皮把孩子送到了民族幼儿园.

我的孩子看起来很乖巧,不哭、不闹,但作为母亲,我知道她的心理问题很大.在她一岁多时,我因外出学习离开了她8个月,不识字的奶奶也只知道把她喂饱不饿,哄着不哭.造成了孩子自闭、内向、胆小的性格.

初入园时,孩子不合群,每天一个人坐在旁边,不和其他小朋友玩耍,还经常因小感冒三天两头不送入园.吴海虹老师早早发现了这个问题,及时把孩子的真实情况告诉了我,并让我不要因为小毛病就不送孩子上幼儿园.我当时心里很难受,却也无力改变现状,能做的,就是坚持送孩子上幼儿园.

几个月过去了,让人意想不到的事情发生了,我的孩子逐渐变得开朗起来,能和小朋友合作,好多小朋友都愿意和我女儿做好朋友.看到女儿的改变,我心里这个高兴呀,也不知大班一的老师是怎么给我的孩子教育的,这么有成效.

在幼儿园,我女儿也有几次尿了裤子,都是老师给换洗的,但有一次,孩子拉在了裤子里,可心老师竟然也给洗了,让我至今还在感动.女儿是长发,每天中午小娟、圆圆等老师都给梳头,甚至有时我因上班不赶趟,早晨就让老师给孩子梳头,老师从没有一句怨言.

去年,我参加了迎霞老师的公开课,才发现了她的素质和能力,也体会到了幼儿园老师的辛苦。

最关键的,是她有一颗爱孩子的心,因为她的调班,我失落了好一阵呢.

大一班的活动多,内容丰富,老师从不嫌麻烦,积极主动的策划,实施.让孩子在快乐的活动中学到了很多,让孩子的身心得到了极好的发展.就拿前不久她们班开展的“正确用刀的活动”,纠正了我的教育当中不正确的理念。

我一直告诉孩子,远离一切危险的事物,不能碰电源,不能拔插座,不能用刀等等。

可老师与我的做法正好相反,她们不让孩子逃避危险的事物,而是教会孩子正确认知危险,正确处理危险。

借助正确用刀的活动,孩子们自己切水果,做水果沙拉,30个小朋友,没有一个人切到手!

可心老师温柔善良,总是默默无闻的关爱着每一个孩子。

海虹老师开朗热情,点子多,班级的很多活动都是她带头的,总之,大班一的5位老师合作默契,都为我们的孩子付出了爱心、热情,在她们的努力下,孩子们的身心都得到了健康的发展。

我衷心的感谢你们,大班一的全体老师!

__

20__年x月x日

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