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最新班主任在会议上的发言稿

| 黄浩

最新班主任在会议上的发言稿篇1

各位老师:

下午好!

今天是我生宝宝前第二次坐在台上,第一次是代表上学期三年级数学学科做了抽测质量分析报告,其实今天也是我和宝宝的最后一次上台亮相。

说到班主任工作,真的也谈不上经验,更多的只是我平时担任班主任期间的点滴做法和体会。踏入四季青小学这片乐土已经有3年多了,3年多的班主任工作中,真的很感谢身边老师们的悉心传授,让我能在短时间里快速成长。

班主任工作我觉得可归结于几个“心”:责任心、爱心、细心和耐心,我认为所有的心,重在平时的点点滴滴,任何事情都要做到问心无愧、对得起学生、对得起家长、对得起学校、说到底就是对得起自己!

一、关爱班级中的特殊学生。

用爱做小事,把握教育的契机。

我们班三年级时转进一位男孩,由于之前在台州农村小学就读,整天都是玩耍,学习上基本没什么要求。一融入我们班,他在行为习惯上与班上其他孩子有很大差距,其实他的本质并不坏,只不过不知道怎样和同伴交流,因而课间休息时打同学一下,或推人家一下、拖把甩同学一下,甚至把同学按倒在地上欺负。整天都有学生来反应他又欺负同学了。经过多次的与他谈话但并不奏效,每次的交谈他都一言不发,没太多表情,因此要求他写检讨书并在全班面前保证:以后与同学们文明相处,用心与同学们成为朋友,课间再也不欺负同学了……但这样的保证却引起全班同学的反感,正因为几乎都受到过他的欺负,所以并不愿意相信他,突然,他很伤心的哭了……我想,他肯定受到了打击,没曾想到都在集体中生活1年多了,竟然没有一个同学信任他,更不愿意再给他一次机会。后来,我对学生们说:不管怎样,机会我们还是要给他一次,多余的话不用说,就看他的实际行动,好吗?同学们点点头。

上星期天下午,我去他家家访了,去之前我给他买了一套251元的衣服,带去的不仅是衣服,更是作为老师对他的关心、同学的问候。去了以后内心受到极大的触动,他们家境并不好,一家三口住在邵逸夫医院对面的10几平米的廉价出租房里。去之前这个男孩还在市民中心的图书馆里看书。由于他爸妈是农贸市场摆水果摊的,几乎没什么文化。但对老师是很尊敬的,见到我给他孩子买了一套衣服更是感动,我们聊得时间并不长,但我深深感受到他们的朴实、真诚,他妈妈说:真的很感谢四季青小学,他的孩子能在我们学校接受良好的教育,作为家长他们很放心,很感谢老师们的辛勤付出,也一定积极配合学校工作,第二天,他父母一定要给班级同学带来两箱水果,让同学们一起分享。我抓住这个教育的契机在全班进行了思想教育,我对孩子们说:方同学的爸爸妈妈真诚希望班级同学们与他成为好朋友,再给他一次机会,他肯定能改好,也希望同学们能帮助他!值得欣慰的是,自从方同学在全班同学面前保证后,他的行为习惯得到了非常好的改善,用自己的实际表现赢得了同学们的支持和信任,我相信他在我们四(3)班这个集体中会越来越好!

二、重视《成长记录手册》每月的班主任的三言两语的填写

每月的《成长记录手册》的填写,我都要花费很长时间,可能是形成习惯了,几年以来,每位学生的《手册》中班主任三言两语我都会填的满满当当,我总想把每位学生一个月各方面的表现都融入其中,一落笔就停不下来。当然,有表扬的也有提出他当月的不足之处,以便于家长在家及时调整,关注孩子的学习生活。正因为我一丝不苟的对待这个家校沟通的平台,家长也是很配合我的班主任工作,每月下方的“家长有话说”一栏,能特别认真的填写,并在家调整教育策略。学生各方面的行为习惯、学习状况都能适时获悉并进行教育。所以,我认为班主任的工作如果能得到家长的支持很配合,确实是省心不少,只是自己平时会无形之中增加精神、实际工作中的负担,但只要学生在我们这集体中得到了健康的成长,所有这些辛苦都是值得的。

三、重视班级文化建设

班级中,我都会细心经营,从每月黑板报、环境布置等,努力建设本中队文化建设,奖惩结合,由每周值日班长手册进行反馈,在“天天向上”竞技台中得以展现,并将班级事务全权交由小干部管理,每周两位值日班长管理班级日常事务,班级学生自我管理较强,班级凝聚力得到很好的培养。平时,学生在文明行为习惯中有问题出现,我会及时告知家长,共同协商进行教育。故班级学生总体很懂事,令人放心。

各位老师,其实我所做的都是一些很琐碎的事,我始终觉得是性格造就了人的处事方式,加上我是属牛的,有着牛一样的勤恳,任劳任怨。自己平时扎扎实实的做好每一天的班主任工作,还是那句老话:有付出才有回报!才有了今天学生的懂事,班级管理的省心。当然这中间最重要的还是得到了家长的支持和配合。

最后,我想说的是:作为一名班主任,不仅要有一双善于发现的眼睛,还要善于捕捉每一个可利用的因素,因势利导,用爱去滋润学生心田,必定能达到事半功倍的效果,做班主任是幸福的!

最新班主任在会议上的发言稿篇2

各位领导老师:

大家好!

说实在的,在座各位班主任在班级管理上比我有经验,比我做得好,我左思右想,总觉得所做事情太平凡,太平常,无经验可说。如果说是经验倒不如说是班门弄斧。

回首二十多年的教学生涯,近二十年的班主任工作经历,我悟出一个道理:只要肯倾情付出,定能换来学生的真心回报。下面是我担任班主任工作时的几点体会和感受。

一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。

初中阶段是人生的非常阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心,否则,学生就不会买你的帐。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。

因此,每天早上我总是第一个到教室,把门窗打开,等候同学们的到来,放学后一定到教室看一下才放心的离开,任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学习。二十年来,我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟,由于全班上下齐心协力,各科成绩在同年级六个班中遥遥领先,各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。拥有爱每位学生的心,是管理好班级的重中之重。作为一个班主任,接触学生的时间最长,生活在学生中间,与学生倾心谈话,深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常,如“你在家最喜欢做什么?天气冷了,你多穿衣服了吗?最近进步很大,请继续努力!与学生交谈沟通,让学生感受到我发自内心朋友式的友情,慈母般的关爱,搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题,学生乐于接受我的教育、引导。

三、大力弘扬班级正气,着手营造诚信、和谐的班级氛围

一个班级的班风如何,首先要看这个班级的学生是否有正气,是否讲诚信,这当然要看一个班主任如何去宣扬、教育和引导,因为学生都有可塑性,多年来我经常用一些细小的事例来达此目的。

1、利用学生参加集体活动时的瑕疵来大力宣扬,很多学生做体操做到“跳跃运动”这一节时做得极不认真,一是他们看到别的班级的学生有的根本未动,二是有一种害羞的心理,针对这一情况,我当时把学生留在了操场,首先谈到了做操是有益身心的运动,又严肃指出了未做操的同学对班级整体形象的影响和危害,利用这一锲机,一是让学生认识到一个班主任对班级管理的态度和决心,也能让学生分辨出什么是美与丑,起到了一石二鸟的作用。

2、针对有的学生参与打架逗闹的现象,首先要及时与学生谈心,指出其危害,然后还要利用班会等机会在全班中帮助学生分析其危害,宣扬人与人和谐相处的好处,使学生能分清什么是善与恶,懂得做人的真谛,以关爱之心帮助学生,这样既能弘扬正气,又能形成一个文明和谐的班集体。

四、多树正面典型,多发现学生的闪光点

1、要学会欣赏学生,多赞美学生。因为每一个学生都会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能,首先需要一个班主任从多个角度来发现学生的优点和特点,用欣赏的眼光去赞美,这样会激发学生的参与意识和竞争意识,使整个班级充满生机与活力。

2、树立正面典型,发扬领头雁的作用。因为榜样的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用,使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色,班风便会蒸蒸日上。

五、抓养成教育,培养学生良好的个人习惯

1、抓班级卫生和学生个人仪表。这需要一个班主任时时提醒,及时督促,抓小事能起大作用,能让学生分辨美与丑。

2、抓乱扔乱抛现象要有力度,能培养学生文明习惯的早养成。

3、提倡学生养成勤俭朴素的生活作风,防止学生养成娇生惯养的坏习气。

六、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作之初,思想单纯,方法简单,尽管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事与愿违,工作起色不大,后来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部,并实行任期制和聘任制,指订责任目标,调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访,定期召开家长座谈会,取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的情况,又争取了他们的协助,非常有利于班级管理。

4、树立学生典型,建立德育档案。典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学,科学的意义在于求真,光有热情是不够的,只有不断学习,提高自身素质,才能适应新形势下的班主任工作。

人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。二十年的班主任工作告诉我,没有当过班主任的教师不是完整的教师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和自豪,我愿努力作好今后的工作,为学生献出满腔的爱,为祖国培育栋梁材!

最新班主任在会议上的发言稿篇3

尊敬的各位领导,老师们:

下午好!

很荣幸,我能够作为高三班主任代表在这里发言。我很感激学校领导对我的信任,把我留在高三这个优秀的年级部;也很感谢我们高三的每一位同事对我工作的支持和帮助。

作为青年教师,班主任这个工作对我来说是个巨大的挑战。这是我第一次带毕业班班主任,没有什么经验,但是我会虚心向各位久经沙场有经验的班主任请教学习。这条路虽然难,但是我会努力地走下去,因为这次机会对于我来说更是难得的机遇,我一定要抓住机遇,迎接挑战,迎难而上。

高三的每个班级都有自己的阵地,每个班主任都应该是一位将军。要想赢得这场战争,我们就要坚守阵地。坚守,就意味着付出和拼搏;坚守,就是万家灯火时,我们穿梭于家和学校的路上;坚守,就是晨曦微露时

我们陪伴学生一起读书;坚守,就是一次次的和成绩较量,一回回的和学生谈心;坚守,就是守住我们的良知,守住我们的责任,守住属于我们的成功。

在此,我谨代表所有高三班主任向各位领导、同仁们郑重承诺:高三一年我们一定认真工作,上好课,管理好班级,为任课老师创立良好的上课环境,和任课老师全力合作,力争完成学校给我们的升学任务,为了我们的20_年高考而努力奋斗!

我的发言完毕,谢谢大家!

最新班主任在会议上的发言稿篇4

各位领导、老师们、同学们:

大家好!

很高兴在这里能与大家一同举行这个开学典礼,我代表我们班全体同学向各位领导、老师及全体教职员工致以崇高的敬意!

告别了炎夏的不安与躁动,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂,期待的校园又充满了欢声笑语。此刻,我们很是激动,因为能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出;我们也很是骄傲,能够在三元九年制学校这个充满生机与希望的校园里任教。

在过去的一个学期里,我们取得了辉煌的成绩,为三元学校赢得了广泛的赞誉与认可。这是领导英明决策的成果;是老师们辛勤耕耘的成果;也是同学们刻苦学习的成果。然而,追求无止境,奋斗无穷期。而今,我们已站在一个更高更远的起点上,这就要求我们在这一新起点上以新的姿态,展示新的风貌,刷新新的纪录,创造新的成绩,以更惊人、更喜人的成果向社会、领导、家人及学生展示我们华一无穷的奋斗力很顽强的生命力!

在这些年持续的发展中,三元学校已送走了一批批优秀的学子。但随着时代的进步,对人才的要求也在改变。在激烈的竞争中,人才竞争尤为重要。“科技与人文并重”已对教育提出了新的要求。而此时,三元学校又一次凭借敏锐的洞察力走在了前列,为我们教书育人指明了方向,即:植根于民族的优良传统,结合时代需求,开拓教育空间,把学生培养成“才德双修”的接班人。由此,一系列学习民族传统的活动已相继展开,民族精神的甘泉已开始沁入每个学生的心里。这种独具特色的教育方式无疑又为华一开拓更宽广的发展空间。

我们不会长篇大论,不会慷慨陈词,但我们会默默燃烧,辛勤耕耘!有人曾把教师这一职业誉为“太阳底下最崇高的职业”,它的确道出了教育的伟大!崇高的职业需要有求实精神去把它做好,做细,而我也相信我们能够做好。如今,我们首先要做的就是:立足于讲台,用新鲜的活水浇灌求知的心灵,用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”,用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!

大浪淘沙,方显英雄本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!相信经历过磨练的我们更加成熟与自信!就让我们期待明天更为丰硕的成果吧!在更为激烈的竞争中乘风破浪,尽展华一风采!

谢谢!

最新班主任在会议上的发言稿篇5

尊敬的各位领导、敬爱的同事们:

大家上午好!

很高兴也很荣幸能够作为优秀班主任代表站在这个讲台上发言,我从一个没有任何带班经验的班主任成长到现在这样,非常感谢各位领导和同事的帮助和支持,谢谢。

在我带班做班主任的这两年里,也许我的学生想要感谢我这个班主任老师,但我想说的却是谢谢这群孩子们,如果不是学校给我这个当班主任的机会,如果不是这群调皮捣蛋不爱学习的孩子,或许我到现在也不知道教育的意义在何处。我们以为教育是教会孩子们这些那些知识,曾经的我也这么认为,但现在我不这么认为了,现在我认为教育是在向所有人传递爱,这种爱包括了爱生命、爱人、爱一切世界上存在着的东西,而这种爱正是通过教育来一一传递,扩散到世界上每一个角落。

我还记得在我开始做班主任带班的第一年时,我们班的学生调皮捣蛋不爱学习,到了什么程度呢?到了我怀疑是不是自己命不好,分到这样一个班级。大家别笑,真的,当时的我真这么想的。后来,一次偶然的机会,我了解到这些孩子的家庭背景以及他们的成长环境,我这才明白菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》中写到的那句“当你想批评人时,记住,并不是世界上所有人都和你有一样的条件。”这些孩子或许在一起开始就没能了解到教育能够对他们起到的作用,更不知道学习对他们而言有什么用,他们的认知里面,甚至没有学习可以改变命运这一点,这又如何能够怪他们不爱学习呢?

在这两年里,我做得最多的事情不是管理,而是谈心,找每一个学生谈心,一一了解他们的情况,了解他们的心里在想些什么,未来想要成为一个什么样的人。这样做,虽然花得时间非常多,但也非常有效,当这些孩子们认识到这个世界上还有人真正关爱他们未来时,他们也就开始爱这个世界了,并且很多孩子因为家庭的贫困,内心非常的纯真,当我与他们谈心过后,他们就开始变成另外一个样子,一个更好的人了。

而我说的这些,正是我成为优秀班主任的原因。当我们每一位班主任都真心关心孩子们的未来,了解到教育是向所有人传递爱,也明确没有一个人是不想要更好未来的,那么我们的班级也就可以管理好了。

我的发言结束,谢谢大家的倾听。

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