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毕业班优秀教师发言稿

| 瑞霞

泰戈尔说:无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。无论你走得多远,老师的心总是和你连在一起!请记住,老师那期待的目光将永远、时刻注视着你们。下面是小编为大家带来的毕业班优秀教师发言稿,希望大家喜欢!

毕业班优秀教师发言稿1

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!经历了种种考验,劈荆斩刺,现在我们终于站到中考百米赛跑的起点上。今天,我能代表九年级班主任登台发言,倍感荣幸和自豪,同时作为毕业班的教师,我也深感肩上的责任之重大。在这个特殊的时刻,我代表九年级全体班主任向领导表一表我们的决心:我们一定会团结协作,集思广益,兢兢业业,满腔热情,带领同学们打好最后冲刺的攻坚战,给家长,给学校,给社会交一份满意的答卷。

回顾三学年来的237班的教育教学工作以及前段时间的学习,我在班级管理、学生心理辅导以及与家长沟通等方面有点感慨。

第一,强化班级常规管理,营造良好的学风。

做好班级常规管理,维护良好的班风、学风也是班级管理的核心工作。要做好班级日常管理工作形成良好的班风,学风单靠班主任一个人的力量是远远不够的。只有充分调动学生的积极性,才能形成强大的凝聚力,形成学生的自我管理机制。作为班主任要多发现学生的特长,多让学生自己动手,让他们表现自己,锻炼自己,提高管理能力,养成自觉自主学习习惯。为了加强相互约束力,我把本班同学分为9个责任小组,组长负责好本组同学的学习及表现。在纪律上,实行责任连带制,如小组一人违纪,全组受处罚;在学习上以小组为单位进行综合实力评比。

第二,团结协作,增强战斗力。

班主任应团结全体老师,调动一切积极因素利用各种机会和任课老师交流,了解学生在课堂上的表现,作业完成的情况等。经常出现的问题是什么?这样班主任和任课就能够更全面的了解这些学生,七科老师对这些学生齐抓共管,,发挥集体效应。让学生始终有这种感觉:九年级啦,学校和老师都挺重视我的,我应该更加努力读书。

第三,走进学生的内心深处,要把握好每一个学生的心理动态

每一个学生都需要你的关心,每次月考后,及时总结班里情况,对待考得好的学生与他们找出不足之处。考得不好的学生,及时发现问题,鼓舞他们的士气。

对待尖子生,鼓励其独立的思维方式,鼓励其保持和发展良好的个性。我自己认为只需鼓励和尊重他们的学习方式和思维方式,鼓励他们保持个性成长,就够了,没有必要约束很多,因为有些优秀生的智力比我们当老师的要强的多,所以干涉太多反而影响到他们的思维,所以只需鼓励和正面教育即可。

从本学期开学初我就提出抓边缘学生,其实边缘学生的工作最难做。他们之所以成为边缘学生一定有不同的问题存在,比如学习缺乏毅力,懒惰,时间观念不强,情绪不稳定等;他们既想取得好成绩又不想去下功夫,只有心动没有行动,这就需要我们班主任既要细心又要有耐心的去对待他们。能促进一个是一个,不轻言放弃!在工作期间,我强化他们的升学意识,分析他们的优势与不做之处,每个时段给他们定一个目标,指导学生定的目标一定是跳一跳,够得着的。

后进生的转化工作是一个难点,我们不要放弃任何一名学生,后进生同其他学生一样都有渴望得到家长、老师和同学的尊重与爱抚的心理需要。但由于学习成绩差或某些行为习性差,很难达到家长和老师的期望,因而经常受到指责和批评,或由于家长长期的溺爱而形成骄横傲慢,唯我独尊、谁也惹不得的过度自尊心理,引起教师和同学的反感。长期下去,他们便渐渐产生严重的自卑心理,要么意志消沉、自暴自弃、惴惴不安回避现实。要么走向另一个极端——玩世不恭,“破罐子破摔”,形成明显的怀疑心理、戒备心理、逆反心理。我就利用他们平时喜欢上网玩Q的爱好,同他们进行网上交流,通过一段时间的聊天,消除了他们对我的对抗心理,而后对他们采用外松内紧的办法,经常关心他们生活中的细节小事,细节往往最让人忽视,但也是最为感动人的地方。这样让他们觉得在老师的心中有地位,由原来的回避,疏远老师到主动接近,信任老师,从而由被动受教育变为主动自愿接受老师的教育。

第四,与家长的沟通是一种艺术。

得到家长的理解和支持是我打好这一战的一个重要条件。现在的孩子都是父母心目中的宝贝,每一个家长都望子成龙,他们把所有的希望都寄托在孩子身上。所以没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状,特别是多次向家长投诉,家长也对你有反感,甚至对学生的教育也起不到作用,尤其多次用家长来压学生更会造成学生对你反感,所以,投诉学生也要看他犯的错误是否严重,一般的错误老师能解决的就不必要投诉了。老师向家长投诉学生时要多抓住孩子的闪光点表扬孩子的优点、成就,如:他的考试成绩提高了,他常帮老师收作业,他自动帮人打扫卫生,他的字写工整了等。家长在听了这些好话后,自然能听得进去老师诉说孩子的其他缺点。有时我们也要因人而异,运用不同语言。老师与家长语言不通,或受教育程度不一致,不注意语言的运用,就难以沟通。对于受教育程度低,平常也不关心教育的家长,沟通时就要找好切入点,满口“教育理念”,家长哪里听得懂。应针对不同对象,转化成家长能理解的语言,才能达到沟通的目的。用电话沟通时要注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情,所有的感觉、印象都来自电话中的声音,不论家长的语气、言语如何?老师要懂得控制自己的情绪。称赞肯定时,语气要坚定;诉说孩子问题时,语气要婉转。在公共场合不要在家长面前说他孩子的缺点,因家长是要面子的,这样会适得其反,不但家长不听你的,而且也会失去家长对你的威信。

另外,班主任还可以设置倒计时牌,冲刺中考的口号,目标上墙等,积地营造中考的氛围。各位老师,学校将毕业班工作交给了我们,将20____年的中考重任托付给了我们,我们自当竭尽全力,共同绘制向阳中学美好的蓝图。有学校的正确领导,有各位老师的齐心努力,我相信“三年磨砺终将策马闯雄关,一朝试锋定能扬眉奏凯歌”,我坚信:20____年6月,向阳中学中考会更加硕果飘香,向阳中学7月的笑脸将更灿烂!

最后祝各位同事身体健康,合家幸福,谢谢大家。

毕业班优秀教师发言稿2

尊敬的校领导、老师,各位选学生们:

大家早上好!

今天是我初三的学生的毕业典礼,我很高兴自己能作为学校教师代表在这次的典礼上发言,感谢大家的支持,让我有机会站在这里,和大家一起为这届的初三毕业生送上祝福,为他们即将初中升入高中而高兴和骄傲。

我们教的这一届学生就要毕业了,我相信教过这些学生的老师们,心中定然对学生的毕业是不舍的,一步步的看着他们成长,也是不容易的,虽然不是父母,虽然只教了一年或者零三年,但各位老师对学生的情感一定是没有减少的,只多不少。看着这群青少年长大,其实是从心中对他们有着满满的自信和祝福,是希望他们未来的路能够走得更加长远的。亲爱的学生们,老师在这里就只希望你们取得好成绩走向一条更宽广的道路。我相信你们肯定能做到的,考取到自己喜欢的高中学校,未来还会有更高的学府。

今天在典礼上,老师就想告诉你们,我们老师会一直在这看着你翱翔,飞向更高的地方,希望你们能够坚持,走上你们的人生高度,现在的你们有多努力,未来的你们就一定距离成功更加近,我想你们自己肯定也是有感觉的,初中的你们为了有好的成绩,也在也在不断的努力着,那我相信熬过这个初中遇到的挫折,在以后的道路上就算好会遇见挫折,你们也会去做好自己的。未来的路还有很长,希望现在是学生的你们,能够找准个人的前进的方向,并为之奋斗,不要轻易的说放弃,亦不要轻易丧气,你们现在那么年青,怎么可以被一点小困难就难倒了呢,不能够啊。所以我们老师在这里对你们予以祝愿,只希望大家在将来的生活你,有坚定的理想,坚定的一直走下去,朝着你们的目标更近,当你们看到更好的自己时,也是会很骄傲的,会想要不停的去努力。

相信自己,同学们,尤其是将要毕业的你们,面临着各样的选择时,不要太过犹豫,有时候过多的犹豫反而还会造成自己的不确定性增加,那不如早点决定下来。当然,未来的路是自己的,那无论你们遇到什么,都要往前走,不可以往后看,向前看,才是明智的。最后祝愿各位初三毕业生人生路越走越顺利,尽情的翱翔在天际。

毕业班优秀教师发言稿3

尊敬的各位领导、同行们:

上午好!

非常感谢领导为我们提供了这样一个相互交流和学习的平台,在这里,我感到非常地高兴也感到非常地惭愧,高兴的是能够有这样难得的机会向诸位教育精英学习取经,惭愧的是自己的工作还有待于进一步的提高和完善,在这里只代表毕业班班主任,说说学校和毕业班教师的一些做法,希望能够得到大家更多的批评和指正。

今年初三毕业班工作在学校领导关心重视下,通过全体师生的共同努力,迎来了黄金收获季节,得益于以下几点:

一、学校有荣辱与共坚实的管理团队。

开学初学校就把毕业班教学工作放在全校教学工作的重中之重。新学年伊始就成立了毕业班工作领导小组,校长亲自抓,副校长直接抓,教导主任、和年级主任配合,我们班主任和科任教师具体落实的管理工作格局。

二、形成了高效的年级组和班级团队。

在以往初三学生的基础上,年级组制定了具体初三工作要求,以促使组内每位教师树立起“一损俱损、携手共荣”的团队精神,在教学教研上老师们互帮互助,充分发挥集体的智慧和力量。在全校教师会上大家研究教法,分析中考趋向,明确学科中考目标,交流复习经验,研究中考考题,筛选有用信息,制订切实可行的学习、复习计划。同时各教研组每月要组织二至三次研讨课(包括复习课),初三的每位教师都要参加,在相互听课的基础上,开展同课教师共同评课,共同提高课堂教学水平。同时着力打造以班级为单位的团队竞争意识,以保证班级内各学科均衡发展,使每位教师明确意识到自己一科的好坏,将影响整个班级的好坏,以增强教师自身的责任感和使命感。每位教师都要对“目标生”的每次年级性考试进行对比分析,找出薄弱学科或薄弱知识点,然后,有针对性地补缺补差进行辅导。

三、制定了毕业班奖励机制

开学初讨论并修改了毕业班的目标管理机制和奖励办法。并在全体初三年级教师大会上征求意见,讨论修订后形成定稿,充分调动了老师们工作的积极性。

四、加强考试管理

为摸清学生的真实成绩,发现问题,及时解决,使学生逐步适应中考的模式和情境,学校每周各科免费为学生印发试卷,及时巩固所学知识。学校组织了多次考试,每次考试由教导处组织,统一考试,统一阅卷。

五、强化试后质量分析

每次考试后严格执行“三分析”制度。“三分析”是指,一:教导处对考试成绩进行数据统计,分班级、学科制成表格,每位教师人手一份,教导主任在全体教师会上进行对比分析,要求分析到每个班级;二:各学科备课组长在组内对考试进行横向对比分析,找出得与失,总结问题,制定下一步策略,校级领导蹲点参加,分析的书面材料会后交教科研处存档,要求分析到每位教师;三:教师指导学生对学科试卷进行分析,认真分析每道错题失误的原因,并在试题旁作好旁批记录,然后由任课教师收集整理记录,要求分析到每个学生。

六、加强家校联系

学校和家长必须及时沟通,双管齐下,共同做好学生的思想工作。为此,学校初三一年要集体召开4次全年级的家长会,要求班主任和课任教师通过家长会、定期家访、电话等多种途径,与家长保持密切联系,与家长打交道不虚报,不奉承,客观反应问题,褒优点,指缺点,明方向。帮助家长树立正确的成才观。

作为毕业班班主任责任重大,既然担起这个责任。我认为应该努力做到以下几点:

第一,勤。在班级管理上,早上来得勤,中午转得勤,放学守得勤,研究学生特点勤、与学生及家长交流勤、关爱学生心理勤。

第二,和。班主任将与任课老师及家长的团结协作,和谐相处。主动联系任课教师,协助任课老师处理教学中出现的问题,建立了解与信任;只要我们大家一起心往一处想,劲往一处使,就一定能取得更大的突破。

第三,细。细节决定成败,细化行为规范;细致处理班级事务;细致观察学生;细心培养学习习惯;细心地正面引导学生。班级无小事,事事要仔细,细细落到实。

第四,爱。“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”爱是走近学生,特别关注后进学生的情绪;严爱一路相伴,成功志在必得。

第五,恒。坚持不懈地抓好班级管理,鼓励学生持之以恒,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。多观察,多分析,多总结,多交流。以亘古不变的决心与耐心守望成功!

总之,每个人的成长总是离不开集体的土壤。任何一位班主任能在班主任工作岗位取得一点点成绩,都凝聚了领导、全体教师的心血和无私的奉献,甚至是老教师手把手的教诲。所以时刻要谨记向每个同事学习,依靠集体的力量。

展望未来,虽然任务是艰巨的,路途是艰险的,但我要说的是:给了我一个机会,我将和我的学生风雨兼行,走稳脚下的每一步,谢谢大家!

毕业班优秀教师发言稿4

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!今天,我很荣幸能够作为九年级教师代表在这里发言。作为一名新老师,我深知比我优秀、经验丰富的老师大有人在。这也更加鞭策我要踏实工作,勤奋努力。

亲爱的同学们,从六七岁的稚童到如今青春正盛的年岁,你们已在复盛实验学校度过了近九年的美好时光。光阴似箭,你们的脸庞上写满了自信、活力和朝气蓬勃;岁月如梭,你们又将义无反顾的踏上人生路上第一个重要的转折-----中考。作为学生,你们自然明了学生的意义是学习知识,进而实现人生的价值。你们一定还记得,严寒酷暑中有你们执著的追求,挑灯夜战时有你们拼搏的身影;你们一定还记得,晨光微曦时父母为你们辛勤操劳的画面,夜幕降临后老师对你们耐心教导的声音。同学们,“三年磨剑,六月试锋”青春的天空里决不应该留下遗憾和后悔。在距离中考不足白天的时间里,让我们更加坚定自己的信念,咬紧牙关,快马加鞭,实现我们的人生目标。让欣喜书写父母带泪的眼角,让微笑挂满老师欣慰的脸庞。

梵高说:“是麦子,就要把你种在麦田里去。”作为毕业班的老师我们更需要强烈的事业心和责任感。精心教书、安心育人。在此,我仅代表九年级的全体教师承诺:我们将忠于职守、同舟共济,通力合作、潜心备课,努力完善教学方法,随时关注中考动态。竭尽全力为你们保驾护航,做你们永远的坚强后盾。请相信,你们的成功将会是我们最大的欣慰和骄傲!

谢谢大家!

毕业班优秀教师发言稿5

亲爱的同学们:

大家好!你们小学生涯在20____年7月8日这一天就要画上圆满的句号。此时此刻,心中有千言万语也难以表达我们心中的所思所想。回首往事,历历在目,好像是在昨天,又好像就在眼前。你们天真的笑容,活泼可爱的身影,无不一一呈现在我的脑海。你们即将毕业,步入中学的校园。在这里我代表毕业班全体任课老师向你们表示祝贺!“小学毕业”这四个字,沉甸甸的,它概括了你们六年成长的风雨历程,它承载了父母长辈多年的关爱和期待,它还凝聚了几多老师润物细无声的无私奉献!

六年前,父母把你们送进了学校的大门,一个个天真、可爱的笑脸还在脑海中萦绕,如今你们已成长为健康、活泼的少年。在这六年里,你们长高了身体,掌握了知识,学会了关爱与理解,熏陶与升华了自己的人格,同时,更结下了我们师生深厚的情谊。还记得,老师们为了扎实知识,不厌其烦讲题而累得沙哑的声音吗?还记得,老师们面对你的病痛而焦急的神情吗?还记得,老师们因为你的顽劣流下的伤心而无助的眼泪吗?声声责备里带着我们师者殷殷的爱,句句批评中透着师者那恨铁不成钢的心呀!

同学们,作为你们的班主任,冀望你们感恩父母,父母给了你们生命,又含辛茹苦地抚养你们成人,在平凡的生活中,你们要用一颗感恩的爱心,以实际行动回报家庭、孝敬父母!作为你们的班主任老师,冀望你们将来做一个善良的人,一个正直的人,要奉献一点爱心,关爱你周围的人,用自己的行动去传承中华民族的传统美德!作为你们的班主任,冀望你们的将来,不论在哪个学校求学,都要记住“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”你们长大了,你们该飞走了,该离开母校的怀抱,去迎接人生的挑战。你们务必牢牢记住:拥有了昨天,就应该努力地开拓今天;失去了昨天,就决不能再失去明天!同学们,身处顺境时,要乘长风破万里浪;而面临困境,也决没有理由垂头丧气、自暴自弃。理想必须建构在知识和智慧之上,只有知识的火把能够照亮我们奔跑的方向。在当今和未来时代,谁拥有知识,谁才能拥抱世界。

“天地轮回,光阴转,一百年太久,只争朝夕。”长叮咛、短嘱咐,千言万语化作一句话:只是希望每一位同学,在今后的生活中,一路欢乐一路歌,健康快乐地、踏踏实实地走好我们生命中的每一站。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”亲爱的孩子们,乘着理想的翅膀,飞吧,飞向更为蔚蓝辽阔的天空!我们在这里,目注你们启航;我们在这里,期待着你们千帆竞秀,万里鹏程;我们在这里,等待着,等待着你们一个个成功的消息!

成功属于你们!成功一定属于你们!


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