廉洁的个人经典讲话稿大全
廉洁的个人经典讲话稿大全篇1
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
廉洁是一种美德,更是一个人高尚品质和纯洁心灵的体现,从小老师就教导我们,要勤勉,要做一个廉洁、正直和诚实的人。所以廉洁修身要从小做起。
在我们的生活中,有许多廉洁正直的人,他们品质像金子一样闪闪发光,也成为人们敬重爱戴的榜样,最让我感动的是新时期共产党员的楷模——孔繁森,孔繁森的故事就让我懂得了廉洁是什么。
孔繁森是一位一尘不染、两袖清风的好干部,对我来说,一个共产党的中高级干部生活如此清贫真难以想像。有一次,他的妻子到西藏探亲,由于看病,妻子将返回的路费花光,只好向孔繁森东挪西借才勉强凑足了500元,而回程机票是800元,妻子不想让孔繁森为难,自己向熟人借了一些。
回到济南后,他妻子去看上大学的女儿,女儿一见面就对妈妈说:“学校让交学杂费,而全家人的钱全用完了……孔繁森把工资中相当大一部分用于帮助有困难的群众,平时根本就没攒下几个钱。他扶贫济困时出手大方,少则百十元,多则上千元。他因车祸牺牲后,人们在他的遗体上找到的现金只有8元6角,在场的每个人都流了泪。
我被孔繁森的事迹深深感动了,直到今天人们提起孔繁森还是充满无限的怀念和崇敬。如果每个人,都能像孔繁森一样一尘不染、两袖清风、廉洁正直,那么,我们的社会将会变得更加和谐,更加美丽可爱。
同学们行动起来吧!让我们向孔繁森学习,廉洁修身,从小做起,做一个勤勉、廉洁、正直、诚实的人。让校园廉洁之风吹遍大地,让校园和谐之气永驻心中。
廉洁的个人经典讲话稿大全篇2
上午好!今日我演讲的题目是《翅膀与黄金》。听到这个演讲题目,各位可能要觉得奇怪,翅膀和黄金看起来既无瓜葛也无矛盾,怎么把它们两个扯一块说呢?其实不然。让我们听听著名印度诗人泰戈尔的诠释吧!他说:“鸟的翅膀一旦缚上了金子,那么它就再也飞不动了。”是呀!鸟儿有了这样沉重的负荷,还怎能飞得起来呢?鸟儿如此,人也一样,作为一名税务工作者,尤其如此,因为他们一旦在自己的身上缚上沉甸甸的黄金,那耀眼的光芒定会照得他分不清东西南北,那沉重的累赘定会让他丧失了高飞的本领。
当然,宁愿让翅膀缚上黄金的毕竟还是少数,花样年华的岁月谁不想自由地翱翔于天空,英雄辈出的年代,谁不愿崭露头角。在地税这支为共和国聚财的队伍里,更多的还是廉洁自爱、摒弃黄金的优秀儿女,他们个个拥有一双善于飞翔的翅膀。正是他们用高贵的人格支撑起了中国的财政大厦,正是他们以刚正不阿的努力,赢得了人们发自心底的赞许;正是他们用清正廉明的形象,维护了税法不容亵渎的尊严。
各位可能还记得李玉国同志吧!作为一个山东省沾化县基层地税部门的负责人,虽然官职级别不高,但也管辖着几千户的纳税人,可他从未利用手中职权谋取过私利。是他很富有吗?不是。是他不需要钱吗?也不是。局里集资盖房,别人都交了6万元以上,唯独李玉国交不起房款,可他却从不打税的主意。在担任县局直属分局副局长时,为了挡住一些工商户送礼,他经常偷偷地回家,把门反锁上,连客厅的灯也不敢亮。电话拿下、手机关上,谁叫门也不开。一次,女儿放学回家,一个个体户放下礼品就走。女儿追出门时,送礼的人早已无影无踪。李玉国回来后狠狠地训斥女儿:“人家送礼是看中我手中的权,这权是公家的,不是我个人的,吃人家的嘴短,拿人家的手软,你不知道吗?”女儿委屈地哭了。
第二天,李玉国就把礼品原封不动地送了回去。
在李玉国身上,拒绝贿赂的事还发生过很多很多……可就是这样一位廉洁自律、两袖清风的税务干部,年仅32岁就因操劳过度被可恶的肝癌夺去了生命。在临终弥留之际,他的最后一个心愿就是到他工作的征收处看上一眼,此时他想到的依然是终身热爱的税收事业,挂念的依然是朝夕相处的战友同志。他没有为自己的亲人向组织提出任何要求。他不正是一个不为利益驱使,不为黄金所动典型吗?他不正是一个堂堂正正、顶天立地的地税干部吗?他不正是一个鞠躬尽瘁、死而后已的人民公仆吗?虽然只活了短暂的三十二年,却比有些人活了六七十年要有意义,虽然没有真实的翅膀,却有着一副心灵的翅膀。
他的行为,不该让那些禁不住诱惑的税务干部们感到自惭形秽吗?很多很多年前,有一位学大提琴的年轻人去向本世纪伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,再然后就会成为一名优秀的大提琴家。听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露出的含义我还理解不多,然而随着王振民、李玉国等一批批税务楷模的涌现,这个回答就在我脑海中越印越深,我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深义。怎样才能成为一个优秀的地税人呢?心中有个声音在回答:先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的公务人员,再然后是自然地成为一名优秀的地税工作者。
我知道,这条路很长,但我将执著地前行。此刻,我站在演讲台上,我的演讲或许不够精彩,但我还是要大声地说:黄金诚可贵,翅膀价更高。同志们,别让黄金的光芒掩盖你自己的光彩,别让黄金的沉重拖累了你轻盈的翅膀,那么请抛弃那些不义的黄金,尽情地在税务的天空里展翅高飞吧!
廉洁的个人经典讲话稿大全篇3
“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离低级趣味的人,一个有益于人民的人。”无论时代怎样发展,廉洁清正永远是时代的呼唤,勤政廉政永远是人民的期盼……
宋代的包拯,不畏强权,打击豪强,两袖清风,一身正气,让坏人闻风丧胆,被百姓深深爱戴,后人尊称他为“包青天”。相传包拯曾在盛产端砚的端州任知州,离任途中,他发现船舱里私藏了一块端砚,这是爱戴他的当地百姓悄悄送给他的。包拯一言不发,将那块名贵的端砚丢入了江心。“清心为治本,直道是身谋”,这是包拯的诗句,也是他一生恪守的信条,更是他一生的真实写照。如此清风,怎能不伴我们炎黄后辈子孙万世同行!
而在今天我们所处的这个时代,相信任长霞、王瑛、陈超英、周恩义等这些名字,大家都不陌生。他们个个都是有大爱、有大智慧的人,他们懂得廉洁清正的力量,懂得爱的力量,更懂得这种力量在人与人之间传递之后,会产生出更为巨大的正能量。
任长霞,河南省郑州市原公安局局长,被当地老百姓称为“任青天”、“女包公”。身为公安局长,任长霞可谓大权在握,总是有人通过直接或间接的关系来靠近她,给她送去金钱、物品,但都被她一一拒绝。面对群众,任长霞付出的是浓浓的关爱;面对罪犯,她展露的只有铁面无私,法不容情!对遇矿难矿工的孩子,她毫不犹豫地承担了全部生活学习费用;对横行乡里的恶棍,她毫不容情地一举成擒。任长霞虽然英年早逝,但她的事迹却化作一缕清风永存百姓心中。而王瑛和陈超英两位同志,都曾是奋战在反腐倡廉战线上的纪检干部。在她们身上充分展示了一名共产党员、一名纪检监察干部对党和国家无限忠诚的政治品质,对腐败的分子和消极腐败现象坚决斗争的职业操守,对广大干部群众关心爱护的公仆情怀,对自己和亲属严格要求的高尚情操,求真务实、真抓实干的优良作风。人格的轻重,善恶的辩白,邪正的较量,都靠人心来衡量。她们,是心里满载百姓利益的优秀共产党员,是维护党纪尊严、秉公执纪的纪委书记,是在平凡岗位上做出不平凡事迹的普通基层干部,她们的名字将作为一种符号,成为正义与英雄的化身,永远激励着我们。她们忠于职守、热情为民、艰苦奋斗、清正廉洁的红叶精神,正是永不停息的清风涤荡心田,催人奋进!
有人说,廉洁是一棵松,在万木凋零的冬日,为人们送上一丝绿意;有人说,廉洁是一颗星,在黑暗冰冷的夜晚,为人们添上一份光明;而我却要说,作为新时代的青年,廉洁则是灵魂深处常吹的徐徐清风,它时刻提醒着我们:在如今这个物欲繁盛的时代,面对金钱、美色、利欲、奢侈、懒惰等诸多恶习,要抵得住诱惑,经得住考验,守得住灵魂,始终坚定信念,做到一尘不染。“青山高而望远,白云深而路遥”,在人生路上只要常有清风相伴,我们的生命之花就会更加灿烂,我们的党就会勇往直前,我们的祖国就会更加和谐稳定、繁荣昌盛。廉洁是青春的旅程中长响的警钟,时刻警醒着我们,为我们导航。它是思想、是品德、是能力,是青年人、尤其是青年党员必须具备的素质,是工作的指路明灯。以“己”字为圆心,以“贪”字为半径,画出的是结党营私;以“众”字为坐标,以“廉”字为标尺,绘出的则是廉洁奉公。如果每一位公民都能以克己之心清正廉洁做事,那么这个社会大家庭将处处清风;如果每一个小我都传递着爱和勤廉,那么这些正能量将使无力者有力,有力者前行。让我们携起手来,传递正能量,清风伴我行,在勤政廉政的道路上走得更加踏实,更加稳健!
廉洁的个人经典讲话稿大全篇4
亲爱的领导,老师们:
教师职业作为一种以育人为职业的职业,它的使命在于人格孵化人格,用智慧点燃智慧,因生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力,要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的,是属于学生的,应该把它公平地奉献给自己的每一个学生,我们不能给教育涂上功利化,商业化的色彩,使师生之间的教育关系蜕变成金钱关系。我们早小心呵护师生关系中纯真的感情,是诚信成为习惯。让学生纯洁的人生注入一种高尚人生的追求,使廉洁意识内化为意识准则个道德规范。
廉洁是教师的立身之本。只有廉洁从教,教师才具备道德强的感召力,才能深刻影响学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想个行为的自我鼓励,自我修养个自我改造。相反,如果教师人格不全,言行不检点,做事粗糙,责任心不强,对学生没有爱心,为人不廉洁,则会对学生发展产生较大的反面作用,使学生产生对人,对事,对社会的不信任,甚至对未来失去信心。教师的生活需要所得到的报酬来保证,但教师的工作动力是不能靠金钱来驱动的,教师的工作动力来自理想和追求。
教师心中必须有较高层次的追求,才会发扬无私奉献精神。献身教育事业,为社会主义建设增益,采取远大的理想和精神追求,是教师发扬奉献精神的动力,是教师为人民建功立业的必由之路,也是教师获得个人幸福的重要源泉。幸福是什么?是一种感受。在教书育人过程中不断充实,提高个完善自己的教师,才能感受到教师劳动持有的幸福,才能使自己步入更加壮美的人生境界,才能真正体会到,教师的职业是“阳光下最光辉的职业”。
廉洁的个人经典讲话稿大全篇5
廉洁是中国传统道德的一个基本规范,是师道之立的根本前提,被视为“国之大纬”、“仕者之德”、和“人生大纲”。为师执教要保持师道的高尚和纯洁,清廉自守,廉洁从教。廉洁从教是对教师品行和作风方面的要求,是教师高尚情操的具体体现。为师不廉,就没有资格当教师,即使当教师对学生的教育也难以有效。因为为师不廉,就失去了立教的根本。同时,廉洁从教,是教师职业道德中的一个最重要的操行,是新时期对教师提出的具体要求,也是人民教师的崇高风范。选择了当教师,就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线,选择忘我,选择无私,选择奉献,选择清贫,也需要教师在物欲和利益面前有不坠青云之志。作为一名人民教师,怎样才能做到廉洁从教呢?
一、必须坚守高尚情操,洁身自好。
教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动,也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报,从利益角度考虑,教师也不应当利用工作之便向学生或家长索取额外报酬。既然教师在生活、工作稳定等方面已基本上没有后顾之忧,那么就必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀,不断提高为人民服务为核心的精神追求的境界。以这样一种情感来对待和坚持献身教书育人的事业,只有这样,才能用一个高尚、美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平,促进社会主义精神文明建设,就是人民教师应有的高尚情操。
作为人民教师,必须在市场经济的环境下,洁身自好,不追随物欲,敬业爱岗,高度自尊、自重、自强不息,严于律已,分清是非善恶,在社会这个大染缸中要保持廉洁自律,坚持高尚情操,不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养,努力促进道德认识,不断地自我评价,自我约束,自我调控,及时矫正和调整行为中的失误,抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,永葆行为的端正廉洁。
二、要发扬奉献精神。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。
乐于奉献,是人民教师的精神支柱。一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业,就会为之奋斗,为之献身。四川汶川大地震,中学教师谭千秋,用自己的身躯保护了四名学生,自己却献出了宝贵的生命,这是何等的奉献,他的舍生忘死的精神,将会流传千古,留芳万年!教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求更高并更无止境,对其劳动数量却又很难做到准确计算,所以从事教师职业必须发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的,以培育少年成长成人为最大责任,不计报酬,淡泊名利,乐于献出,不重索取,以教为志,以教为荣,以教报国的精神。像一代又一代的“孺子牛”那样,“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,无私奉献”,以高尚的情操献身教书育人的伟大事业。我们处在一个中华民族振兴的时代,教师应当开拓创新,更成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人”的教育家,这就需要一种在已有的基础上,不固步自封,开拓前进,勇往直前的奉献精神。时代对教育寄以厚望,对教师赋予重任,教师要以国家社会的大业为已任,珍视本职所承担的职责,爱岗敬业,乐于为之奉献自己的宝贵年华。多少年来,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。“为师一日,泽及一班,无私奉贤,不愧人师”。
三、要坚持清廉自守,自觉抵制各种非正当利益的诱惑,杜绝利用职责之便谋取私利。
教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但在市场经济的大潮下,我们教师队伍当中,有少数人也被一些诱惑所迷惑,自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物,或进行有偿家教,或直接、间接地向学生出售学习用书等,有的热衷于结交有权势或管钱管物的家长,你给我实惠,我给你子女以各种方便和各种特殊关照,投桃报李,相互利用,谁有利就对谁好。这些行为违背了教师应有的职业道德,损害了教师的形象,降低了教师的人格,削弱了学校育人效果,加剧了行业不正之风,玷污了学校这个历来被人称为净化人心灵的神圣殿堂,毒害着学生心灵,污染社会风气。此风不止,人才难育,怎能在学子心中建树良好的大厦?《中国青年》杂志曾刊登了一名16岁中学生的来信《老师,我为什么看不起你》。信的基本内容是,该生因个子矮,而且近视,请求老师帮助调位,当时,老师毫不犹豫的满口答应,却始终没给该生调位。该生终于憋不住了,在宿舍了对同学们说了这件事。一位同学听好冷笑一声说:“你若是真要调位置,就去‘烧点香’吧!。”该生在信中写到:“我不相信这是真的,一点也不相信。又过了一段时间,我失望了,我想老师肯定是把调位置的事给忘了,决定再去说一回。可当我走到老师院子门前时,看到的是令我震惊的场面:一个大个子同学正把一箱苹果搬进班主任老师屋里。老师的脸上挂着笑,嘴里说:‘这怎么好意思呢!’我的脑袋‘嗡’的一声,脑海里霎时浮起我们宿舍那个同学讥笑的模样,我忽然有种被欺骗的感觉。
第二天,班主任果真将大个子调到前面去了。这节课我什么也没听进去,内心却在一次一次地呐喊:老师,你为什么会是这样!老师,你为什么骗我!老师,你为什么让我看不起!”从这个学生亲身经历的事实中,我们看到,学生已经对老师多么失望!她已经对老师是多么看不起!这样的老师,为师执教还能具有可信性吗?这个事实还告诉我们,作为一个教师只有廉洁自律,才能把真、善、美的种子播撒在学生的心田。教师只有廉洁自律,才能形成可信任的人格。要使学生、家长、社会发自真心的对教师敬仰,使他们的目光和心里对教师充满着希望,教师自身必须抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,加强自律,摒弃非正当利益的诱惑。从小事情做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物,以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。
四、要公正执教,用无私的真爱关心每一个孩子。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。就拿如何对待“差生”来说吧,“差生”一词,从教育者口中说出,也许不会有什么不自然,但对于学生而言,抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识,造成了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、心灵手巧、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽,再也无法找回,成为教育工作者罪过大焉。
学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护,不能有“亲”、“疏”之分。对转化后进生,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。要倾注全部的爱去发现每一位同学学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离。这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你敞开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师,是学生学习和效仿的榜样和楷模,身教重于言教,孔子曰:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”
因此幽默风趣的谈吐,得体大方的着装,亲切热忱的态度,扎实渊博的知识,犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上,使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率,从而产生对教师的信任感,尊敬感,即“亲其师,信其道”。其实,只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。
作为人民教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们都要始终坚持一面廉洁的大旗,廉洁从教,恪尽职守,默默无闻,乐于奉献,公正执教,真爱学生。树立“以廉洁从教为光荣,以廉洁从教为自豪”的思想,这样才不愧对“人类灵魂的工程师”这一光荣称号,才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地,才会使“太阳底下最光辉的事业”更焕发光彩!“身教重于言教”。身正影不斜,廉洁铸师德,只有爱岗敬业,廉洁从教,才能用自己的言行感染学生,创设洁净的学校环境,培养出品学兼优的学生。让我们做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起一片广阔的蓝天吧!