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小学生道德行为教育讲话稿

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文明美德是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。让我们一起努力,让文明礼仪之花盛开在家里,在学校,在社会!为构建和谐社会出份力。下面是小编整理的小学生道德行为教育讲话稿,供你参考,希望能对你有所帮助。

小学生道德行为教育讲话稿1

亲爱的老师、同学们:

美德是中华发展方向千年不变的优良传统,每个时代都有它的美德。比如:孝心、助人为乐、感恩、宽容、坚持等等,而我们现在所做的美德,只是一些最基本的。而有一个人,他一生一直在美德中生存,他就是雷锋。

这个人我们再熟悉不过了,他一直都在帮助人,一直都在做好事,牺牲自我,他做的好事我得数都数不清,他帮妇女买票,忍着伤痛抗洪,用积赞下来的两百元为祖做贡献,给战友缝裤子……全心全意的为人民服务。在生活中也有许多这样帮助别人的人,都是值得我们学习的。

记得有一次,我和妈妈坐车去超市,到是第二站时上来一个驼着背,不停咳嗽的老爷爷,一位叔叔连忙让座,老爷爷坐了下来,慢腾腾地说到:“谢谢你呀,小伙子你真是个好人。”那个叔叔笑着说:“没事,这是我应该做的,不用谢。”

我的奶奶也非常喜欢帮助别人,每次端午节她都会包许多粽子,给孤寡老人;帮行动不便的老人去办老年证。别人都说她是个热心肠,她却摇摇头说这时她应该做的。

在这些事中,我明白了美德非常是重要的,我也要做一名美德好少年。

小学生道德行为教育讲话稿2

亲爱的老师、同学们:

美德在我们身边处处可见,比如:彬彬有礼、尊老爱幼、孝敬父母、团结友爱……《孔融让梨》、《大禹治水》、《曾子杀猪》等等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德,更说明了中华民族是一个文化之都。 最令我难忘的故事是《曾子杀猪》。曾子姓曾,名参,拜孔子为师,勤奋好学,颇得孔子真传。孔子的孙子孔汲师从参公,又传授给孟子。因之,曾参上承孔子之道,下启思孟学派。 有一天,曾子的夫人到集市上去赶集,她的儿子哭着也要跟着去。

母亲对他说:“你先回家呆着,待会儿我回来杀猪给你吃。”曾子的夫人到集市上回来,看见曾子要捉小猪去杀。她说:“我是跟孩子开玩笑。”曾子说:“小孩子没有思考和判断能力,要向父母亲学习,现在你在欺骗他,这就是教育孩子骗人。这不是教育孩子的正确方法啊。”于是曾子把猪给杀了给儿子吃掉了。 曾子为了不失信于小孩,竟真的把猪杀了煮给孩子吃,目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。教育儿童只有言行一致,有言必信,才能使孩子诚实无欺。 曾子能做到诚实守信的教育孩子,我们又能做到什么呢? 我们能做到:主动帮父母做家务、礼貌对待亲戚朋友和不认识的人、做文明事、做文明人、团结伙伴……无论能不能做到最好,都要努力去做,这样才能做一个拥有美好品德的人。 努力!加油!

小学生道德行为教育讲话稿3

敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好!今天,我演讲的题目是“文明美德伴我成长”。

文明美德,是作为一个人必须拥有的,你要别人对你文明,首先你就得懂得文明,懂得美德,我们就从美德说起吧!什么是美德?微笑是一种美德,尤今曾说:“笑是无言的礼貌,一个微笑,使你赢得整个世界。”养成好习惯是一种美德,陈鹤琴说:“习惯养得好,终生受其福;习惯养不好,终生受累。”保护环境也是一种美德,雨果曾说:“大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”……

传承文明,践行美德。一定有许多故事,今天我就讲几个吧!

第一个故事:有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不是良好文明美德的体现么?

第二个故事:在秦朝,有一个叫季布的人,他一向诚实守信,从不出尔反尔,答应别人的事,从没有做了一半就放弃……人们就说:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”于是,就有一诺千金这个词了。

文明,与美德同行;美德,与文明共创。一个有文明地方就有美德;一个有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。

前进的道路已经铺好,我们要顽强的走下去。首先我们要具备小学生的美德,具备我们中华民族的美德,让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们拥抱文明,牵手美德,结伴同行!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

小学生道德行为教育讲话稿4

亲爱的老师、同学们:

今天下午,我一回家就迫不及待地登陆了书香网站。快速注册了一下,成功!这个网站是专门供大家阅读好书的。

我随即点了一本叫《枕边故事》的书,津津有味地看了起来。一看,我就被吸引住了,一动不动地盯着文字。

令我印象最深刻的是这样一个故事:一个年级有200个学生。有一天,来了一位据说一看就能看出学生将来会怎样的老师。学生们都求他预测自己长大会怎样,结果,所有的学生都得到了同样的答复:“哎,你长大不会出人头地。”学生们都十分失望,心中暗下决心:长大后一定要有一番作为!20年过去了,除了20个已经搬离此地的学生外,其余180个学生有176个都生活宽裕,成为了社会的栋梁。医生,博士,律师,比比皆是。当人们问他们成功的秘诀时,他们异口同声地说:“因为我们有一个好老师!”老师激励了他们,他们也努力奋斗,所以才会有如此成绩。

美德有很多种:发愤图强,无私奉献,乐于助人,尊老爱幼,拾金不昧,诚实守信等等。

前不久,我就尊老爱幼,乐于助人了一把。那天,天气格外闷热,我戴着一顶太阳帽,坐105路公交车去少年宫上课。在干休所那站,上来了几位年迈的老人。我正好有一个座位,让座!我心中立刻浮过这个念头。嗯,我刚准备起身让座,又怔住了,我有些想退缩,没有勇气?胆小鬼!心里自嘲般。我定了定神,清了清嗓子,站了起来,对着靠我最近的一位头发花白的老奶奶说:“奶奶,您坐吧!”老奶奶先是一愣,继而眯着眼睛笑了起来:“谢谢你呀!这小姑娘真懂事!”我也高兴极了:“不客气,这是我应该做的。”

帮助别人,快乐自己!虽然这是一件微不足道的小事,但足以见一个人的品格、素质究竟是怎样的,他有没有美德。

大家一起努力,做一个美德好少年吧!

小学生道德行为教育讲话稿5

亲爱的老师、同学们:

寒假间我读了《读文明美德伴我成长》这本书,读完后觉得内心有深深地触动。

这本书分成15课,从文明古国礼仪之邦讲到勤俭节约保护环境,慢慢贴近我们的生活。更重要的是,这本书用一个又一个的事迹,为我们树立了榜样,让我们更能明确自己的目标,不断努力。其中最让我印象深刻的是第三课——做祖国的好孩子。

何为好孩子?好孩子就是像林浩那样,将同学背出废墟,又毅然返回背出另一名同学,完全不顾自己的安危;好孩子就是如同雷楚年那样,一次又一次冲进教室,救出一名又一名同学,而自己的安全却抛之脑后;好孩子就同何翠青那样,不管多么危险,也要冲回宿舍将十多名同学从床上摇醒,自己却被压废墟下50多个小时,可她凭借巨大的求生欲望和惊人毅力获救……

好孩子的榜样还有很多,他们的种种事迹使我们敬佩,在他们的身上显现出中华民族那种自强不息的精神,正是这种精神,让中华民族繁荣昌盛。我们,与这些榜样一样,生活在和平的年代,可是没有经历过灾难,这使我们没有他们那种坚强,那种强大的毅力。倘若我们这里发生自然灾害,很多人会不会只想着自己逃跑呐!而正是这些榜样有强大的决心与毅力,他们才会不惜用生命作为代价,去救自己身边的人,让他们能够获救。这样,他们内心会觉得舒坦,觉得自己的行为是正确的,不会为自己的行为而惭愧。

当别人因为自己少救了一个人而伤心时,你在干什么?

当别人为了救人一次次冲进楼房时,你又在干什么?

我们要用行动去表明—我是好孩子。没有灾难发生,如何表明?

很简单,从身边的点点滴滴做起,从每一间小事做起,让文明美德成为我们最好的伙伴。总有一天。我们可以自豪地说:“我是祖国的好孩子!”

让文明美德伴我们成长,加油!努力成为祖国的好孩子!


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