三思而后行的演讲六年级5篇
“三思而后行”对问题的有效解决有很大的帮助。但是在这个快速多变的社会中，稍一犹豫，时机会在瞬间错失。有的时候考虑得太多也是不好。正如鲍威尔曾经讲过的：在作决策的时候需要在掌握40%至70%信息的时候做出你的决策。下面给大家分享一些关于三思而后行的演讲六年级5篇，供大家参考。
三思而后行的演讲六年级(1)
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
人间最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于母爱。无私，因为她的爱仅有付出，无需回报;伟大，因为她的爱寓于普通、平凡和简单之中;崇高，是因为她的爱是用生命化作乳汁，哺育着我，使我的`生命得以延续，得以蓬勃，得以灿烂。
我不明白，如何诠释我的母亲，因为母亲淡淡的生活中却常常跳动着不一样的生活脉搏。
母亲的爱是一道解不尽的方程，随着我的成长不断有新的解产生，使我有不一样的理解。
记得小的时候，总是看到许多同龄的小朋友在父母的接送下进出学校，而我却总是孤身一人在学校与回家的途中来回穿梭着，我小小的心有点悲凉，感觉总像茫茫大海中的一叶扁舟，无依无靠。
一天，我吵闹着要母亲送我去学校，可母亲并不一样意，她蹲下整理了一下我的衣服，语重心长的对我说：“小雁仅有离开它母亲避护的翅膀，才能学会展翅飞翔，寻找属于自我的一片天空。做人也应如此，不能依靠别人，人要学会独立，自食其力加坚强，才能在人生的旅途中搏击风雨。”那时的我听了母亲的话似懂非懂的在思索中独自踏上了上学的路。此刻我才真正领悟了母亲的那一席话，我也真正学会了独立与坚强。
人在少年总觉得母亲的话多，对一些鸡毛蒜皮的小事都爱唠叨半天。什么衣服不整齐，头发太乱等等，甚至有些事我都不明白自我做没做过，而母亲都会给我做“饭后思想”。
而每当我真正犯下错误时，她从不骂我，也不说什么，总是坚持沉默。我问母亲，这是为什么她说：“一个人如果真正的明白自我错了，无需别人多说，自我真正的反省才是最有效的。”
正由于母亲的教导，我做事之前，总要三思而后行，做到除恶留忧，让事情的发展更贴近自我的初衷。
三思而后行的演讲六年级(2)
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好：
一缕缕香气自茶杯中溢出，茶叶静静地躺在滤网上方，泡在水中。滤网下，茶水清澈，在玻璃的折射下，散发出迷离的光。
在滤网的隔离下，人们总能饮到清澈得不含一丝杂质的茶，细细品味茶的芳香。
如同饮茶一样，生活中很多现象也都需要滤网。例如感情，如果毫无选取地爱所有的人，那就不叫感情了，叫滥情。例如学习，如果对所学东西一味地理解，那就不是学习了，叫生搬硬套。
在人与人的交往中，语言往往是至关重要的一部分。说话得体，那么交往就会和谐，顺利。说话不得体，人们往往会一拍而散。
语言是人们向别人表达自我的感受、观点的工具，是体现一个人涵养的途径。思想道德素质高的人说出来的话都是温文有礼、大方得体的。仅有粗鄙之人才会说出粗鄙之话。
语言是一把双刃剑。话说得好，人们都会受益。话说得不好，不仅仅刺伤他人，还会危及自我。
爱默生说过：“语言所造成的伤口往往比刀剑造成的伤口要难以治愈。”
在亲人之间，朋友之间，最容易造成裂痕的往往都是过激的言语、残忍的话。人人都有心，伤了心，要想治愈并不容易。它会象定时炸弹一样埋在心中，等到导火线被点燃时，它会毫不犹豫地爆炸，摧毁人们的内心世界。
古语曰：“三思而后行。”
在人们说话办事之前再三思考，将会取到事半功倍的效果。
古时哪一次重大战役的战略布局不是军师、将士们再三思考的?
此刻哪一次成功的外交不是外交官深思熟虑之后达成的?
“推敲”的典故至今人们都耳熟能详。如果不是诗人的反复思量、琢磨，能有这天流传千古的佳句名篇吗?
“三思而后行”是前辈们留下的智慧，一个又一个的例子证明了这句话的正确性，一个又一个的例子为我们带给了经验教训。
三思而后行，做个说话大方得体之人。
三思而后行的演讲六年级(3)
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
孔子曾说过：三思而后行。而我，常常因马虎，心急而忘记了“思”。那一次，我最终明白了“三思而后行”的道理所在，以至我深深地喜欢上了这句格言。
记得那一次，我们班要进行一节“公开课”。那天，还没有上课，教室里就坐满了领导。这时，我心想：太好了，最终有了一次出风头的机会。这么多领导在这，这节课我必须要认真回答问题，在大家面前大露身手。
说到做到，上课时，教师每提出一个问题，我都把手举得高高的，而每次回答我也淋漓尽至正确无误地把答案说了出来。答了几次后，领导们，同学们都纷纷向我投来了赞许的目光。就连我的同桌也忍不住，悄悄对我说：“你真棒!”
这时，我开始有点儿得意忘形了，心里暗喜着：嗯，我真是太棒了，继续努力吧!之后，教师又提出了一个问题，它比之前的问题都要深奥了一些，同学们都在认真地思考着。
而我，没多想，没认真思考就立即把手举了起来。就在这时，我的同桌就立刻把我的手压了下去，说：“你还是再认真思考思考吧!”可是，我太爱表现自我了，随口说了一句：“没事的!”又把手举了起来。
教师见我那么进取，便再次让我回答了。可我猛得一站起，脑海里一片迷茫，突然不知要说些什么了。顿时，我成了大家的焦点，大家都用紧张的眼神盯着我。
可是我在举手前还没有深入思考，便在那结结巴巴地犹豫了半天，那时，我多么想自我能是个袋鼠呀，能立刻挖个洞就钻进去。当教师叫我坐下去的时候，我就像个泻了气的气球似的，呆呆地坐在座位上。
之后，教师说的资料，我一个字也没听进去。下课是，小雅便对我说：“凡事都要认真思考，才能下结论，三思而后行呀!”听完，我顿时明白了：对呀，三思而后行，以后我做事不能再这么急忙了，必须要认真思考，多次思考才行动!“三思而后行”这个令我收益一生的格言!
三思而后行的演讲六年级(4)
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好：
孔子曾说过一句妇孺皆知的话：“三思而后行”。意思是：遇事要多多思考，然后才能够做出决定。他认为：这样把握行事回避免出错，失败。细心翼翼的办事比较好。
可是，在此刻这个充满机遇与挑战的时代，如果凡事都“三思而后行”的话，就可能错过最佳的机会，要明白：“机不可失，时不再来。”呀!即使事后你想出再好的办法，可“时已晚矣”，又有何用?
细心行事，三思后行固然有必须的道理，可我们更需要遇事勇于作决定，并且大胆地尝试，行而后三思!这是伟人们给我们指引的前进方向!
远近闻名的伽利略，大胆尝试，推翻了两千多年的错误理论;名垂青史的李时珍，为造福与人类，大胆品尝数百种不知药性的草药;举世无双的爱迪生，大胆的创造了一千多种新物品，成为了人人皆知的发明大王……
如果不勇于行动，将只能碌碌终生，一事无成，再多的思考也无非是纸上谈兵，无济于事。
当然，世间没有百战不败的将军，或许，你向前迈的那一步错了，但你依旧是伟大的，证明你勇于向上攀登，敢于挑战新的高度!人们不常说：“不怕犯错，就怕知错不改吗?”失败乃成功之母，不经风雨，何以见彩虹?
并且，起初的“行”的失败，就是为了让后面的“三思”起到总结经验教训的作用，让失败给自我留下深刻的印象，绝不允许自我在同一地点跌倒第二次!这样，我们才会拥有真正的收获!面临我们正是成功!
三思而后行的演讲六年级(5)
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
三思而后行”的古训出于《论语》，这句话的意思十分明确，就是教我们要养成作事前多思考的好习惯.“三思而后行”并不是胆小怕事、瞻前顾后，而是成熟、负责的表现.
“三思而后行”对问题的完美解决有很大的帮忙.可是在这个快速多变的社会中，稍一犹豫，时机会在瞬间错失.有的时候研究得太多也是不好.正如鲍威尔以往讲过的：在作决策的时候需要在掌握40%至70%信息的时候做出你的决策.信息过少，风险太大，不好决策;信息充分了，你的对手已经行动了，你就出局了.
“三思而后行”与快速地把握时机并不矛盾，做事情要学会把握时机，同时在决策的时候还要多去思考.这样的人才有期望到达成功的彼岸，立于不败之地.
三思而后行虽然说要细心谨慎，可是过于细心会导致其他人认为这是犹豫不决，世界上任何事情，是非、利害、善恶都是“相对”的，没有“绝对”的.可是要三思就厌恶了，相对总是矛盾的，三思就是矛盾的统一，统一了以后又是矛盾，如此永远搞不完了，也下不了结论的.所以一件事情到手的时候，研究一下，再研究一下，就能够了.如果第三次再研究一下，很可能就犹豫不决，再也不会去做了.所以谨慎是要谨慎，过分谨慎就变成了小器.大家都有几十年的人生经验，过分细心的朋友，往往都犯了这个小器的毛病，小器的结果，问题就多了.所以孔子主张，何必三思而后行，再思就能够了.
一件事情，想了又想，想了又再想叫“三思”.孔子听到他这种做事的态度，便说：“再，斯可矣!”这句话有两种解释，从前老学究们的解释认为：“做事情要异常细心，孩子们，想三次都不够，孔子说‘再斯可矣!’还要再想一次哪!”这种解释是不对的.其实，孔子认为他想得太多.作人做事诚然要细心，但“三思
而后行”，的确研究太多了。并非非要“三思而后行”