2024诗词朗诵比赛主持词
主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在当今社会生活中，各种集会中主持词起到的作用越来越大，那么我们该怎么去写主持词呢？下面小编为大家带来2024诗词朗诵比赛主持词，希望对您有所帮助！
2024诗词朗诵比赛主持词篇1
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，__一中，师生欢聚一堂，共庆五四青年节；
今天，书香校园，选手摩拳擦掌，再谱朗诵新篇章。
紧张的期中考试刚刚拉下帷幕，为了缓解压力，活跃校园气氛，校领导特意筹划了几项别开生面的活动。今天，在这明媚的阳光下，和煦的春风里，诗歌朗诵会如期而至。我们本次诗歌朗诵会的主题是“读书、立志、成才”。在诵读中，我们与历代圣贤平等对话；在诵读中，我们感受历代圣贤的思想：
“学而时习之，不亦悦乎？”循循善诱的孔子犹在眼前；
“富贵不能淫，贫贱不能移”孟子的话犹在耳畔；
“千里之行，始于足下”老子的名言让我们脚踏实地；
“无生也有涯，而知也无涯”庄子让我们懂得了勤学不辍的道理；
让我们在诵读中传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长！
串台词
七年级组
我们首先进行的是七年级组比赛，有请1号选手吕金蓓为我们朗诵一首春意浓浓的诗歌――《春日抒怀》。
欣赏同样的春日，心情愉悦的人会看到：天蓝得可爱，云白的迷人；心情郁闷的人却感觉：天伤心地蓝着，云无奈地白着。处于同样的'社会，有的人如行尸走肉，虽生犹死；有的人因为有了“俯首甘为孺子牛”的精神，虽死犹生。请听2号选手李芳慧给我们朗诵《有的人》。
华夏文明，上下五千年，是黄河哺育了亿万炎黄子孙。啊！黄河，我们的母亲河，我要为您唱一支赞歌，请听3号选手刘兰朗诵《黄河颂》。
一首充满激情的黄河颂过后，让我们欣赏4号选手杨恩慧带来的《女孩》。
“梅花”向来是文人墨客的笔下宠物，为什么呢，听完刘君的《咏梅》诗二首，相信你会心领神会，下面有请5号选手刘君。
一曲“我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长”的黄河颂刚刚还在耳边萦绕，“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”的赤子之情已上心头。【第一中学五四诗歌朗诵会”主持词】第一中学五四诗歌朗诵会”主持词。有请6号线选手杨文静为我们朗诵《我的中国心》。
相同的篇章，不同的风采，下面有请9号选手刘建华伟我们朗诵《沁园春 雪》。
一曲黄河颂唱遍了大江南北，也唱进了每位同学心里，下面再次欣赏《黄河颂》，朗诵者10号选手秦聪。
主席诗词如此脍炙人口，引无数选手争相传诵，下面再次欣赏《沁园春 雪》，朗诵者11号选手张文博。
听着七年级小选手声情并茂的朗诵，我好想看到了朗诵习惯在我们一中校园已蔚然成风——那是孕育语文素养的一片希望的田野。有请12号选手韩晴晴《在希望的田野上》。
九年级组
欣赏完七年级的朗诵后，我们有请九年级组1号选手李婷婷为我们朗诵《阳光少年》。
父亲那样小，小如一枚绣花针，不留痕迹；父亲却又是那样的大，他宽宽的肩膀，是儿女的整个天空。下面欣赏《父亲的小》，朗诵者2号选手杨丽丹。
一片白云，一条小河，一杯香茗。请欣赏3号选手尚然的《白云。小河。香茗》。
“念故乡，念故乡，故乡真可爱；天甚清，风甚凉，乡愁阵阵来。”有请4号选手王妍，她朗诵的题目是《乡愁》诗二首。
孩子是妈妈的希望，我们都在妈妈的关爱中成长。小羊羔也懂跪乳之恩，我们更应该学会感恩，为了老师的谆谆教导，为了含辛茹苦的母亲，让我们《做最好的自己》。有请5号选手赵小雪的《做最好的自己》。
做最好的自己，就能找回信心和勇气，6号选手秦苗苗《我找回了信心和勇气》。
下面欣赏新月派诗人徐志摩的经典之作《再别康桥》朗诵者7号选手刘倩。
我骄傲，我是一棵树，有了山的昂首屹立，有了海的坦荡磅礴，我会更加茁壮成长。8号解楠《我骄傲，我是一棵树》。
骄傲的树有了阳光雨露，就会茁壮成长；坚强的她找回了信心和勇气，就能微笑着面对明天。9号黄楠《微笑着面对明天》。
“悄悄地我走了，正如我悄悄地来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”优美的诗句里掩饰不住淡淡的惆怅，浓浓的执着。有请10号选手李超《再别康桥》。
一首优美的《再别康桥》之后，我们跟随11号选手李慧芳感受那《自然的微笑》。
一张张再平凡不过的白纸，一只只再普通不过的纸船，载满了女儿浓浓的思念，请欣赏12号选手李欣的《纸船》（外一首）。
结束语
最是书香能致远，书香荡涤我们的思想；
腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
相信同学们会以此次活动为契机，爱上朗诵的。
同学们，热爱朗诵吧，它能够让你感受豪迈的激情，深邃的思想；
同学们，热爱朗诵，它能够让你领略到博大的胸襟，伟人的情怀；
同学们，热爱朗诵吧，它能够让你充满自信地跨入文学的殿堂！
2024诗词朗诵比赛主持词篇2
开始语：
（甲）尊敬的各位领导、敬爱的各位老师
（乙） 亲爱的同学们，
（合）大家上午好！
（甲）今天，我们齐聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（乙）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明” 国学经典诵读比赛现在开始！ （甲）首先请允许我给大家介绍今天的评委。担任本次评委的老师有：
杨海平老师、任岩老师、姚娟老师、侯艳丽老师、吴静老师、王亚慧老师、李星老师、姚春红老师、张瑜老师。
（乙）下面有请大店中学政教主任杨老师宣读评分标准。
（甲）春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
（乙）夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
（甲）秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。
（乙）冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
（甲）国学经典就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;
又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（乙）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（甲）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（乙）让我们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，
（甲）在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。
（合）下面，就让我们共同聆听这中华经典，共同传承华夏文明！
（甲）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，春是孕育，春是希望！请欣赏七（2）班李萍同学朗诵的朱自清的《春》。
（乙）天灾无情人有情，我们中国13亿兄弟姐妹，携手奋进，战胜了一次次灾难，那是因为我们有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏五年级周怡婷同学朗诵的叶浪的《我有一个强大的祖国》。
（甲）黑色眼睛，黄色皮肤，是我们华夏子孙的本色;指南针、印刷术、圆周率、地动仪是我们的骄傲。请欣赏六（2）班夏绪婷同学朗诵的的《我骄傲，我是中国人》
（乙）他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。
（甲）悠悠的思念源自于亲人般的付出，中朝两国人民不是亲人胜似亲人的情谊，仿佛就在眼前。请欣赏五年级陈魏哲同学朗诵的魏巍的《再见了，亲人》
（乙）他的《沁园春雪》一直是众人的最爱，下面，请欣赏七（1）班武宋洋同学朗诵的的《沁园春雪》
（甲）“世有伯乐然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”这是唐代文学家韩愈的一句名言，也给了后人许多启示。下面，请欣赏八年级石学军同学朗诵的韩愈的《马说》
（乙）《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。请欣赏七（1）班姚成龙同学朗诵的徐志摩的《再别康桥》
（甲）我们的中国历史悠久，文化灿烂;我们的中国地大物博，物产丰富;我们的中国吃苦耐劳，自强不息！请欣赏七（1）班郭传香同学朗诵的的《我们的中国》
（乙）他不仅是一位伟大的政治家，军事家、思想家，他还是一名独领风骚的伟大诗人。他的诗词更是豪迈奔放，气魄宏达。请欣赏八年级刘英同学的配乐朗诵《沁园春雪》。
（甲）从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。请欣赏六（2）班同学张蕾婷朗诵的的《中华少年》
（乙）我们今天的幸福生活来之不易，多少仁人志士为他付出了鲜血与生命。叶挺将军的《囚歌》通俗易懂，感情炽烈，体现了革命先辈的英勇豪迈和为人民献身的伟大志向，下面，请欣赏八年级刘婷同学朗诵的《囚歌》
（甲）歌唱伟大的祖国，你日新月异的巨变，终于圆了炎黄子孙世代相盼的强国之梦！赞美可爱的母亲，你昂首向前的雄姿，宛若巨龙腾空让华夏儿女豪气顿生！请欣赏六（2）班梁信同学朗诵的的《祖国啊，我亲爱的祖国》
（乙）在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。请欣赏六
（2）班胡铂杨同学朗诵的《祖国在我心中》
（甲）《念奴娇 赤壁怀古》是豪放派宋词的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。请欣赏九（1）班蒋璐、张华英同学朗诵的苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》
（乙）“这长白山的雪峰/冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙/在指间滑出;江南的水田，你当年/新生的禾草是那么细，那么软……现在/只有蓬蒿”请欣赏九（2）班同学朗诵的戴望舒的《我用残损的手掌》
（甲）从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰;从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。请欣赏六（1）班颜学来、杜鹏学同学朗诵的的《中华少年》
（乙）各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，成绩已经排定，请大店中学政教主任杨老师为我们揭晓获奖名单。
（甲）下面有请大店中学校长田老师讲话
结束语
（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（乙） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
（甲） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
（乙）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
（乙）愿五千年文化的血脉永久传承。
（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明” 国学经典诵读比赛到此结束。
（甲）谢谢同学们的精彩表演。
（乙）谢谢各位领导、老师的指导。
2024诗词朗诵比赛主持词篇3
甲：尊敬的各位领导、各位来宾，
乙：亲爱的老师们：
合：节日快乐！
甲：嫩水欢歌九月长，满园桃李一脉香。
甲：尊敬的各位领导、各位来宾，
乙：亲爱的老师们：
合：节日快乐！
甲：嫩水欢歌九月长，满园桃李一脉香。
二十三年犹在目，风华万里共秋光。
乙：教育投入为荣昌，格局构建图盛强。
全员竞聘添活力，校园处处换新装。
甲：课改先发品牌引领，长使教坛添锦绣；
乙：一校一品特色生辉，敢教学海竞帆扬。
甲：赋一阕新词，唱师风学韵。
乙：诵美文三千，歌教育辉煌。
甲：绵绵深情在师生融通的.心灵间流淌；
乙：汩汩大爱在和谐龙沙的发展中奔放。
甲：__区庆祝第23个教师节教职工诗歌朗诵会
合：现在开始
尾声
甲：百般奉献襟怀，一阕新词难诉尽；
乙：万种奋争豪情，三千美文怎释诠。
甲：亲爱的朋友们，就让我们将这份奉献襟怀化作润物无声的绵绵细雨，去滋润莘莘学子的纯美心田；
乙：敬爱的老师们，就让我们将这种奋争豪情变为兴教树德的实际行动，来续写亮丽人生的华彩乐章。
甲：龙沙潮平两岸阔，教育风正一帆悬。
乙：愿__区兴旺发达！愿__教育鼎盛荣昌！
甲：节日来临之际，让我们再次祝愿亲爱的老师们：
合：节日快乐
乙：愿你们人健家和功业顺，青春靓美更留香！
甲：__区庆祝第23个教师节教职工诗歌朗诵会到此结束。
合：让我们明年再相会！
2024诗词朗诵比赛主持词篇4
一、（开场语）
甲：中华文化源远流长
乙：中华诗文浩浩汤汤
甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行
乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉
甲：这里有浪漫洒脱的李白
乙：这里有忧国忧民的杜甫
甲：这里有江南的钟灵毓秀
乙：这里有塞北的广袤苍凉
甲：这里有牧童村娃的天真烂漫
乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲
甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。
乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。
合：文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。
二、诗经篇（一班）中华经典诗文诵读主持人串词
男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。
（诵读——呦呦鹿鸣）（解释——呦呦鹿鸣）
女1;看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。
男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;
女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。
男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。
（诵读——诗经·卫风木瓜）
女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。
（诵读——秦风无衣）
男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。
（诵读——国风·王风·黍离）
女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。
（诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》）
男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。
（诵读——蒹葭苍苍）
三、诸子百家之孟子篇（二班）中华经典诗文诵读主持人串词
男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。
男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。
女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。
男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。
女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己，百战不殆。
男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和平的时代。
（诵读——孟子三则）
四、三国魏晋之曹操篇（三班）中华经典诗文诵读主持人串词
男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。
女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹
男3：赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。
女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。
男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。
女3：他，北征乌桓胜利班师，
男3：他，东临碣石以观沧海。
（诵读。——步出夏门行，观沧海）
女3：曹操，那个军阀割据的动乱年代的代名词，那个世人眼中的“乱世之奸雄”，却要得天下贤才而一统天下。
（诵读——短歌行）
男3：胸怀大志，爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭平定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。
五、盛唐诗歌之李杜篇（四班）中华经典诗文诵读主持人串词
女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。
男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。
女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。
男4：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这里有残酷的战场。
女4：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。
男4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像——
：女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年！
（诵读——将进酒）
男4：他是文学巨人！笔墨文雅是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下百姓！因为他是杜甫！
（诵读——闻官军收河南河北）
六、宋词之苏辛，岳飞篇（五班）中华经典诗文诵读主持人串词
男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。
女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。
（诵读——西江月，夜行黄沙道中）
男5：其实，命运对辛弃疾十分不公，报国无门、壮志难酬。看看吧！郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。
（诵读——菩萨蛮，书江西造口壁）
女5：告别辛弃疾，我们拜访年少成名，文惊四座的词坛巨人。
男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
（诵读——水调歌头）
女5：“但愿人长久，千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。
男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。
（诵读——念奴娇，赤壁怀古）
女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。
男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。
女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。
男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。
（诵读——满江红）
七、元曲之马致远，张养浩篇。
男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。
女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。
男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。
（诵读——天净沙秋思）
女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。
男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。
（诵读——山坡羊潼关怀古）
八、结束语中华经典诗文诵读主持人串词
（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
（乙）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（甲）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
（乙）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（乙）愿五千年文化的血脉永久传承
（合）文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。
（合）谢谢同学们的精彩表演。
（合）谢谢各位领导、老师的指导。
2024诗词朗诵比赛主持词篇5
开场白：
甲：金秋送爽，万里山河披锦绣。
乙：丹桂飘香，一轮明月寄深情。
甲：各位来宾、各位朋友、这里是琴台文产汉赋论坛——琴台路业态提升文化活动周系列活动的第六场：《爱与表达》诗歌朗诵会现场。我是__
乙：我是__。合：下午好！
甲：欢迎参加琴台文产汉赋论坛——琴台路业态提升文化活动周的第六个活动：爱与表达诗歌朗诵会。
甲：这次活动的主题词是：老成都、新琴台、国际范！
乙：时值中秋佳节，请在琴台路用诗歌朗诵的方式，来一次“爱与表达”。
甲：中秋节，是我国众多传统节日中的一个很重要的节日，它历经久远，几经演变，积淀了深厚的文化内涵，同时也彰显着鲜明的时代特色。
乙：中秋的月最美，中秋的月最柔，中秋的月最明。
甲：中秋节是我们中国人的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂、把酒言欢。
乙：今天，我们聊中秋、颂中秋：把琴台路上古往今来，有关中秋的千古绝唱做文化底蕴，精心准备一台名家名作，专业朗诵节目。
甲：今天参加琴台文产汉赋论坛系列活动的领导有
乙：__、__、
合：欢迎您的到来
甲：我们的诗歌朗诵会将以中国风古典魔术开场，这是中国传统魔术的进一步创新。
乙：中国魔术以迅速敏捷的技巧或特殊装置掩盖动作，用让人不易觉察的手法和特殊的装置将变化的真相掩盖，使观众产生奇幻。
甲：如果把魔术的魔字拆开，你看，上面是一个麻痹的麻，下面是一个鬼。
乙：你的意思是说，观众们千万麻痹大意，不然，魔术师就会在我们眼前捣鬼？
甲：是的，让我们瞪大眼睛，欣赏中国风古典魔术表演大师上场。
乙：有请......
甲：下面朗诵的第一篇作品，是国家一级作家、《四川文学》主编牛放的一首题目为《红书签》的诗。这枚放在《蜀王本纪》里的书签，让弹完古琴的司马相如把《凤求凰》其中的一个音符植入了文君的芳心，发酵成琴台当庐里的老酒，从琴台路走出去的司马相如。便成了长安街头的才子，请欣赏：蜀人吟叹诗社钟宇朗诵的这首《红书签》
乙：中秋是团员的日子，月亮，在中国可作为爱的路标代表，婵娟，可代表了爱人，圆月，可代表家庭，明亮，更是代表走出黑暗的`唯一方向，用宽容做个路标，用浪漫做弯月亮，用甜蜜做条河流，用真心做个光环，温暖爱的心房。请欣赏何文的这首《月亮是爱的路标》朗诵：蜀人吟叹诗社：段英
甲：诗人的笔，能笔下生花，像一个魔法师，让高悬的月亮向人间挥洒温情，让诗人的笔触完全在空际点染盘旋，诗境如海市蜃楼，弹指即逝；诗的形象是幻想和现实交织在一起而构成的完美的整体。将静景活写，任一粒泪落在桌上，让月色占领秋光。请欣赏四川省作家协会会员钟渔的一首《秘密》朗诵：蜀人吟叹诗社：武兴民
乙：凸凹是在灵魂迷宫中飞行的诗人，他的诗，以与浮泛文学对抗的方式，演绎着自己的美学关注、诗学立场，他是诗性的、任一首诗在精神血脉与诗史的.真理中，陈句和鲜词不停地流下来，酒、桂花、骊歌、祖国，浓浓的情意盈满一汪大海，成为真正意义上的写作先锋。请欣赏凸凹的诗歌《古今事，或刀锋下的中秋》朗诵：蜀人吟叹诗社：谢琪
甲：一方水土养一方人，蒋雪峰是江油的诗人，他以独特的人格魅力和精致的诗歌，成为被人仰望的一道风景线。作者以自己的生命和光华建构心中的庙堂，用不断变化的思想和境界去筑建所有梦乡，把自己的文字一次次打磨。把打磨过程中的体验写成诗歌，传播正能量。请欣赏蒋雪峰的诗歌《西昌月》朗诵：蜀人吟叹诗社：蜀人吟叹诗社：仝妍
乙：古往今来，写月亮的诗很多，下面即将朗诵的一首《中秋月歌》诗人在呈现的情绪和表达的情感很有价值，情景融入无不感人。山鸿擅写落叶，有“落叶诗人”之称，请欣赏他的这首《中秋月歌》朗诵：蜀人吟叹诗社：万诗敏
甲：诗歌是忧伤的美，蓬勃的意象营造出浓厚的古典意味诗歌之境。多情与伤感连在一起。对人，对事物的情感投入生发出诗人的慧心和灵性。记忆永远是诗人的出发点，使他的诗歌呈现了怀旧、婉转、迷茫的韵律，难怪，日复一日，月光都要在此停顿一会儿。请欣赏李永才的诗歌《南湖的月光》朗诵者：蜀人吟叹诗社：万诗敏仝妍
乙：赵剑锋的诗歌充满一种动感，雄性的壮美与诗的婉约同在。那种可以触摸到的文字内功能量很足，读来很过瘾。他笔下的，桂花开在动情的呼唤里，八百里加急把大地压得喘不过气来。桂花与月光被九月举得老高老高，铺天盖地而来。请欣赏赵剑锋的诗歌：《如果桂花开了，请让明月知道》朗诵：蜀人吟叹诗社：康涛
甲：首届鲁奖获得者张新泉老师，他丰富的人生经历深深影响了他的诗歌创作，有“平民诗人”之称。他的诗歌语言质朴，态度豁达，字里行间有一种对普通大众和底层生活的巨大敬意，智慧洞见，火花频现。他的诗歌光芒有目共睹。是当之无愧的优秀诗人。请欣赏张新泉老师的作品：《为亲切塑像》朗诵：蜀人吟叹诗社：王厚蓉
乙：诗人印子君的作品，有不少抒写乡思的诗歌，由于长年漂在异地，对乡土、乡村的眷恋使他禁不住一次次回望，而讨生计则需要他在了无尽头的路途上前奔，于是，他的诗行便成了身的分离与心的回归的一个平衡点，所有的情感和无奈都凝结其中了。一首《月光》逶迤出渺远的回声。朗诵：蜀人吟叹诗社：文佳薇
甲：赵晓梦的诗，如同他本人一样，真实、亲近。值得阅读。时光留下的痕迹，所有的经历、感悟与思考像蜘蛛网一样布满每一根神经。对于生命、生存状态、时令季节、故土、乡亲，几乎所有的生活元素都是诗歌的内核，而这些，便是实实在在的自我抵达。请欣赏他的诗歌《城里的月光》朗诵：蜀人吟叹诗社：武兴民康涛
乙：中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，在民间发展形成。中秋时节，人们对着天上的一轮皓月观赏祭拜，吃着月饼寄托情怀，携一壶美酒与月同醉。与月同舞是苏东坡的豪放，月光照在李白的窗前，故乡的的那根琴弦便开始拨响。请欣赏星星诗刊副主编的诗《中国的月亮是月饼做的》朗诵：蜀人吟叹诗社：王厚蓉
结束语
甲：中天悬明月，长河落日圆。
乙：大江流日夜，明月照古今。
甲：琴台月是牵挂，琴台月是期盼。
乙：琴台月是思念，琴台月是圆满。
甲：不管你住长江头，还是长江尾，不管你在海峡西还是海峡东。
乙：莫辜负山间朗月，江上清风，莫忘真挚的朋友和远方的亲人。
甲：各位来宾、各位朋友、琴台文产汉赋论坛——琴台路业态提升文化活动周系列活动的第六场：《爱与表达》诗歌朗诵会，到此完美谢幕！
乙：让我们一起，诚心邀明月，千里共婵娟！
合：朋友们：祝大家中秋节快乐！再见！
2024诗词朗诵比赛主持词篇6
男：书是一道厚重的门，
垂青着每一位敲门者。
女：那敞开的门扉里，
是一口淘不完的井，
是一座掘不尽的矿。
男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
男：尊敬的领导、家长们
女：亲爱的老师，同学们
男女：大家上午好。
男：今天，我们文庄小学全体教师和家长代表欢聚一堂，参加既隆重又简朴的“读书伴我成长——文庄小学读书节的启动仪式。”
女：现在的文庄小学充满了书香和诗意。
男：走进校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。
女：因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。
男：是啊，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书角。
女：读书活动早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色。
男：是啊，下面就请大家先观看二年级同学和老师为大家展示他们班级的读书活动是怎样开展的。
女：他们班的活动开展得真是有声有色阿。
男：是啊，别的班级开展得也很好呢。每个班都有自己的特色。
女：是吗？你怎么知道的？
男：咱们得读书节开始了，下个星期的每天课外活动，每个班都会展示自己班级的特色。到时候你就可以大饱眼福了。
女：噢，真的很期待。看来，读书已经成为了我们的生活方式”
男：是啊，让经典助我成长，让书籍伴我同行。下面由五年级陈文豪同学宣读《读书活动倡议书》
女：读书离不开自己，离不开学校，更离不开家庭。
男：是啊，家庭读书也是很重要的，我们学校有的家长做的非常好。
女：今天我们就很荣幸请到了各年级的家长代表，大家表示欢迎。
男：孩子的进步、成长与家长的教育是分不开的。下面我们有请六年级家长代表讲话。
女：家长们为我们的“读书活动”提供了许多珍贵的经验和建议，让我们再次用热烈的掌声感谢他们。
男：俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，读书活动的开展离不开领导和老师们的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：下面，请我们的周校长为我们今天的“启动仪式”作总结性讲话。
男：校长讲话，温暖了我们的心；拨开了我们心头的疑云；也为我们的“读书活动”提供了有力保证！
女：亲爱的.同学们，您想让自己的精神得到滋养吗？——读书吧！
男：您想把握这场“读书活动”的脉搏吗？——读书吧！
女：您想让自己得到很好的发展吗？——读书吧！
男：同学们，让我们拿起自己手中的笔，签名表达我们的信念，那就是：博览伴我同行，让书香溢满校园；经典助我成长，让生命闪烁亮色。（签名开始）
女：在大家专注的姿态中，我看到了同学们的决心和愿望。
男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。
男：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。
女：今天的读书节活动启动仪式到此结束。请各班签完字后返回各班。
2024诗词朗诵比赛主持词篇7
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们:
大家下午好：
一个普通的名字在词典里站了几千年，默守一方净土，勤耕三尺讲台，那就是老师，今天为了庆祝我们自己的节日。特举办本次“健康、快乐、激情”——献给第二十八个教师节迎春中学教职工朗诵比赛。
1、每年的九月，精致的贺卡像长了翅膀的吉祥鸟，从四面八方飞来;九月是收获的季节，九月是怀念的季节。下面，有请生化组的钱端强、钱月娟老师为我们朗诵《九月飞歌》
2、青春是人生最精彩的乐章，委婉动听;青春是人生最纯真的故事，总有那一缕抹不去的回忆。请欣赏由英语组徐春霞老师给我们带来《阿尔品》
3、老师宛如林清玄笔下的一株小小的野百合，凭着自己开花的信念，用执著和坚韧成就了“百合谷地”的美丽和尊严。请欣赏政史地心组圣娟老师带来的《心田上的百合花开》
(学生)老师的奉献，天地见证，海川见证，学生们铭记在心，请欣赏初一(2)班朱玥同学带来的萨克斯演奏《月亮代表我的心》
4、“没有爱就没有教育”。爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。请欣赏物理组5位美丽的老师带来的《爱的承诺》
5、在我们的心目中，老师们像夜空中璀璨的星星，指引着我们前进，请欣赏后勤组戈琴带来的《繁星》
(学生)老师用心血与汗水去浇注祖国的花朵，让种子发芽，让小鸡出壳，请欣赏初一(3)班同学带来的《园丁颂》
6、三寸粉笔画出人间冷暖老师磊落的写照，三尺讲台传递智慧文明是老师一生的追求，请欣赏音体美组张晓丹老师带来的《三寸粉笔、三尺讲台系国运》
7、少男似朝阳，少女如鲜花。生命是丰富多彩的，在阳光明媚的花园里，我们感受到了生命的柔美。请欣赏数学组何淑琴、袁一鸣老师带来的《青春万岁》
8、是老师为我们点燃了希望的光芒，增添了我们的智慧。时逢九月，在这属于教师的节日，让我们一起来聆听一下教师的心声。请欣赏信息劳技全组老师带来的《教师的'心声》
9、教育是立国之本，教育是兴国之本，我们的辛勤努力正来源于我们的拳拳爱国之心，请欣赏语文组李陈洁老师带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》
风声雨声读书声，声声祝愿，一首首佳作表达了我们对老师的敬重之情。下面有顾校长为大家讲话。
下面，请大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比赛结果。
尊敬的各位领导、老师们，经过紧张激烈的角逐，下面请允许我隆重地向大家宣布比赛结果!(宣布本次比赛得分)本次比赛三等奖获得者是：
二等奖获得者是：
一等奖获得者是：
特等奖获得者是：
让我们以热烈的掌声对获奖选手表示衷心的祝贺!
男：声情并茂地朗读，是一种感染
女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉
男：我们喜欢在课堂中漫步
女：我们也愿意在经典中徜徉
男：身与心的陶醉
女：心与文的碰撞
男：让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱
女：让我们用最美的朗诵来营造书香校园
男：“诵读经典美文，营造书香校园”
合：白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。
男：声情并茂地朗读，是一种感染
女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉
男：我们喜欢在课堂中漫步
女：我们也愿意在经典中徜徉
男：身与心的陶醉
女：心与文的碰撞
男：让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱
女：让我们用最美的朗诵来营造书香校园
男：“诵读经典美文，营造书香校园”
合：白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。
结束语：
男：诗情画意展风采
女：声情并茂铸师魂
男：秋高气爽驱烦意
女：字正腔圆诵经典
男：让经典永驻，让诵读不息
女：让课堂上书声朗朗，愿老师们再接再厉
男：白芙蓉小学教师朗诵比赛
合：到此结束!谢谢大家!
2024诗词朗诵比赛主持词篇8
合：尊敬的老师、敬爱的家长、亲爱的同学们：
大家下午好！
女：莺歌燕舞喜盈大地，翰墨飘香浸满校园。
男：在这阳光灿烂的日子里，我校迎来了第四届校园读书节。
女：本届读书节的主题是：读书，我与孩子同行。
男：在此，我们也非常荣幸的邀请到了部分家长，让我们以热烈的'掌声欢迎各位家长的到来！
男：同学们，你想聪明吗？（学生齐答：想）请你看书吧！
男：你想明理吗？（答：想）请你看书吧！
男：你想具有优雅的举止和谈吐吗？（学生齐答：想）也请你看书吧！
女：那就让我们一起走进书香世界吧！下面我宣布：莱西市第二实验小学读书节启动仪式现在开始。
2024诗词朗诵比赛主持词篇9
甲：尊敬的老师
乙：亲爱的同学们：
合：大家早上好!(敬礼)
甲：中华文化源远流长，
乙：中华诗文浩浩汤汤。
甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行，
乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉。
甲：这里有浪漫洒脱的李白，
乙：这里有忧国忧民的杜甫，
甲：这里有牧童村娃的天真烂漫
乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
合：三(2)中队经典诵读展示活动现在开始。
甲：《三字经》是世界文化宝库中的一枝奇葩。
乙：它一枝独秀，虽历经亘古，然精气不变。
甲：现在，让我们品千古佳句，赏经典美文。
乙：请欣赏中华美德篇之——《三字经》!人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。
甲：你瞧!我家洗砚池旁边的那棵梅树上的每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色。
乙：它不需要别人夸它颜色多么漂亮，只求能在天地间留下清淡的芳香。
甲：这是对梅花坚贞不屈、坚贞纯洁的品质的'赞美。
乙：这是对王冕淡泊名利、不向世俗献媚的操守的真实写照。
合：请欣赏中华美德篇之——《墨梅》!墨梅(元)王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
甲：经过千万次的锤打才从深山里开采出来，把熊熊烈火的焚烧当做很平
常的一件事。
乙：只要能把一片清白长留人间，就算粉身碎骨也无所畏惧。
甲：这是对石灰不怕艰险、勇于牺牲的精神的歌颂。
乙：这是对于谦无所畏惧、为人清白的志向的赞歌。
甲：请欣赏中华美德篇之——《石灰吟》!石灰吟(明)于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
甲：青竹抱住青山一直都不放松，原来它把根深深地扎入岩石的缝隙之中。
乙：任凭你东西南北的狂风千万次的吹打折磨，它依旧坚硬如铁!
甲：这是对青竹不怕艰难、越挫越勇的坚贞品格的赞美。
乙：这是对郑板桥百折不挠、顶天立地光辉形象的讴歌。
甲：请欣赏中华美德篇之——《竹石》!竹石(清)郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
甲：我们应该保留这种无私奉献，懂得爱护别人的精神品质。
乙：这样，当夕阳西下，我们能问心无愧我对得起自己和他人。
甲：那一株野草，那一头耕牛，那一位英雄，那一位见证历史、目睹风云、
重燃人民心火的人——鲁迅!
乙：请欣赏中华美德篇之——《有的人》!有的人臧克家
有的人活着，他已经死了;
有的人死了，他还活着。
有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大!”
有的人俯下身子给人民当牛马。
有的人把名字刻入石头，想“不朽”;
有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人他活着别人就不能活;
有的人他活着为了多数人更好的活。
骑在人民头上的人民把他摔垮;
给人民作牛马的人民永远记住他!
把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好的活的人，群众把他抬举得很高，很高。
甲：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
乙：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
甲：传承古代文化
乙：弘扬先祖文风
甲：愿五千年文化的血脉永久传承
乙：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
甲：让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地
乙：本次经典诵读到此结束!谢谢大家!请各班有秩序地带回!(全体敬礼)
2024诗词朗诵比赛主持词篇10
亲爱的老师、同学们：
大家下午好!
四月的春风情深意暖，四月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，品着书香。今天，我们在这里举行《我爱校园》演讲比赛。
首先，我介绍一下比赛规则：
1、比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后总分作为选手的成绩，评分取小数点后两位，如果出现平局，取平均分的小数点后三位，提请评委团裁决。
2、选手的上场顺序是赛前抽签决定的。
3、 演讲时限，5分钟。
接下来，让我们一起欣赏选手们的.精彩演讲吧：
(参赛选手按照抽签顺序进行演讲，同学们认真的聆听，评委老师们公正的评分。)
选手们的演讲都已结束，比赛成绩已经揭晓，让我们以热烈的掌声向获奖选手表示祝贺!现在进行颁奖仪式，有请评委老师为获奖选手颁奖。
再次向他们表示祝贺!并向为今天辛勤地、认真地、公正地工作的各位评委，向为比赛做出贡献的各位老师、同学表示衷心的感谢。
今天的比赛到此结束!谢谢大家。
2024诗词朗诵比赛主持词篇11
大家好！
芳：今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。
韩：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
芳：今天，就让我们来展示我们的学习成果。“大田中心小学要华诗词朗诵比赛现在开始
韩：金色的童年，阳光灿烂，我们是祖国的花朵
童年时光我们亲近诵读经典。
芳：金色的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。
校园内外我们诵读经典诗文。
韩：我们的古诗文，
芳：形式多样
韩：内容丰富
芳：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵
韩：又如个个问号
芳：启发我们去深思、去探索。
韩：它，就是我们千年的绝唱
芳：一直唱向永恒的未来。
韩：同学们，你们知道最伟大的人性美是什么吗？一一那就是母爱，一起用心聆听一首关于母爱的颂歌吧！有请彭济伟同学。
芳：接下来有请二年级小朋友，朗诵者：赖其青同学。
韩：《满江红》这是一首气壮山河、传诵千古的`名篇。表现了作者大无畏的英雄气概，洋溢着爱国主义激情。有请五（1）班谢梦婷同学倾情朗诵
芳：白居易十六岁时的杰作我想大家肯定是再熟悉不过了，那就让我们再一次重温吧，有请一年级小朋友徐愿上台。
韩：让我们再听听四年级童海青口中的《赋得古原草送别》诗吧
芳：接下来有请三年级李明荟同学
韩：《客至》这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗，表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。有请二年级徐愿同学。
芳：56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着中国人的万般豪情壮志。是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。让我们一起来感受人类历空前的伟大壮举。五（2）班陈海兰同学，有请。
韩：再来感受一下六（2）班罗钰珑同学对诗《七律长征》的深入领会吧。
芳：“静夜思”是诗人离开家人后，写出的诗句。全诗仅短短四句，每句五个字，共二十个字，却意味深长地表达出一位远在他乡的游子对故乡那深深的怀念之情。来听听五（3）班罗怡情同学口中的优美诗句吧。有请
韩：请四年级雷菲同学上台诵诵《秋登宣城谢眺北楼》
芳：天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程，水一程”的身漂异乡、梦回家园的意境。请听边塞军旅途中思乡寄情佳作《长相思》，朗诵者二年级徐海明同学。
韩：接下来有请我们六（1）班袁娟同学上台，大家欢迎。
芳：一首写出诗人送别友人时无限依恋的感情，又写出祖国河山的壮丽美好的好诗，出自唐代伟大诗人李白。有请三年级钟冰同学
韩：再听听五（1）班赖玉芬同学对这首诗不同的体会吧，有请再朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
芳：接下来有请六（1）班韩赣龙同学朗诵《泊船瓜洲》〈秋思〉
韩：〈苏幕遮〉，同学们，你们还记得吗，由请五（2）班尹强同学朗诵
芳：请听年轻的李白初离蜀地时的作品《峨眉山月歌》，朗诵者一（1）班钟丽敏。
韩：寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。请李友毅同学魅力朗诵《天净。秋思》等一（2）班
芳：《清平乐。村居》给读者展示出一幅生动的农家生活画面。展开你想像的翅膀吧，请听一（2）班温珍盛同学带来的《清平乐。村居》
韩：请听由一（2）班童艳红同学带来的一道送别之作《送杜少府之任蜀州》
芳：让我们每个人都走进古诗文的乐园
韩：让东方之美滋养着龙的传人，
芳：让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
韩：让我们的校园充满朝气——
芳：让我们的心灵沐浴书香——
合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。
2024诗词朗诵比赛主持词篇12
男：五千年的中华文化源远流长
女：五千年的华夏文明光辉灿烂。
男：我们诵读中华经典，传承民族文化。
女：我们营造书香校园，继承华夏文明。
男：尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学们：
合：大家好！
女：牛家口小学“读书，让人生更精彩”活动启动仪式现在开始。
男：首先，请允许我代表我校全体师生，向前来参加活动的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
女：孩童时期我们亲近蒙学经典，在中华美德的滋养下，让金色的童年更加阳光灿烂。
男：少年稚气我们诵读千古美文，在书声琅琅的校园里，让金色的童年更加丰富多彩。
女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在肤色各异的人种之间，在操着不同语言的国度里，人们不约而同地都做着同样的事情———读书。
男：下面请卢校长为读书节致开幕词并宣读读书活动方案，大家掌声欢迎。
（校长讲话）
男：校长的讲话让我们更加深刻地认识到读书使人聪慧，读书使人快乐，让我们与书为友在童年的彩色阶梯上留下自己最美妙的.印记！
女：为了将读书传统发扬光大，让终身学习、毕生阅读成为全校师生的一种习惯和风尚，我校启动了以“读书，让人生更精彩”为主题的读书活动。下面教师代表张老师发言。
（教师代表发言）
女：让阅读为生命的幸福奠基；让经典为成长的旅途护航。
2024诗词朗诵比赛主持词篇13
合：敬爱的老师，亲爱的同学们：
下午好!
男：书籍是人类进步的阶梯;
女：读一本好书就是和许多高尚的人谈话;
男：入校以来，老师就引领我们爱读书、读好书，在第一个读书月，我们二年级的师生掀起了轰轰烈烈的读好书、读经典活动;
女：今天，我们就展示一下读经典的收获;
合：二年级“经典诵读”展示会现在开始;
女：请欣赏二年级二班齐诵的《三字经》;
男：古人说半部《论语》治天下，今天我们诵读《论语》也会收获很多，请欣赏二年级一班闫瑾同学背诵《论语》;
女：书中有许多好故事，我们与书也发生了许多故事，请欣赏二年级三班徐梦圆讲的《我和书的故事》;
男：读经典滋养心灵，不仅我们爱读经典，我们的父母也爱读经典，请欣赏二年级四班张琮伟和他的妈妈表演的小品《我和妈妈一起读<论语>》;
女：冬天我们最盼望下雪，在春暖花开的'今天，朗诵者：二年级五班吴慧昕、马丽阳;
男：“春雨惊春清谷天”，我们的祖先很早就知道了一年有24个节气，请欣赏二年级六班张千姿、时辰表演的快板《二十四节气》;
女：“人而无信，不知其可”《论语》教我们做人;“温故而知新，学而时习之”，《论语》教我们学习，请听二年级七班孟承璐背诵《论语》;
男：春天是最美的季节，请听二年级八班亓晓妍、朱晓娟等同学合诵的《春天的赞歌》;
女：无规矩不成方圆，请听二年级八班冯燕妮独诵《弟子规》;
男：春夏秋冬四个季节不断变换，每一个季节我们都诗意地生活着，请听二年级七班朗诵的《四季颂》，领诵者狄晓晨、亓莉宁等;
女：祖国是我们的妈妈，我们在妈妈的怀抱里幸福成长，请听二年级六班陈璐等人朗诵的《祖国万岁》;
男：学习对我们来说是最重要的，《论语》中的第一篇就是《学而篇》，请听二年级五班齐诵《论语》——《学而第一》篇，领诵者李潇、蒋瞳;
女：我们热爱春天，我们赞美春天，请听二年级四班杨小雨朗读《颂春》;
男：读经典美文，做少年君子，请欣赏二年级三班付玉、杨雨帆、魏夏青等人的诗文联诵《四季如歌》;
女：画家用彩笔描绘春天，诗文用真情赞美春天，我们用甜美的童声歌唱春天，请欣赏二年级二班背诵《春》，领诵者杨昊泽、赵才艺、刘开元;
男：经典长盛不衰，经典百读不厌，让我们再欣赏二年级一班合诵的《三字经》，领诵者陈卓、陶春昊;
女：读书月活动只是拉开了我们读书的序幕，刚才展示的也只是我们二年级460多人读经典的极少一部分;
男：让我们以今天为契机，好读书，读好书，与好书为伴，快乐成长;
女：二年级经典诵读展示会到此结束。
合：谢谢老师和同学们!
2024诗词朗诵比赛主持词篇14
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
早晨好！书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。在这个秋意浓浓、金风送爽的日子里，伴随收获的旋律，我校“第四届校园读书节”即将拉开帷幕了。下面我们有请朱校长宣布读书节开幕。
x校长致开幕词
感谢朱校长的精彩发言，相信同学们一定会响应朱校长的号召，热爱读书，从书中汲取营养、丰富知识、完善人格。
学生代表发言
读一本好书，就象看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康，下面有请学生代表发言。
x校长宣读读书节方案
“读万卷书，行万里路。”我想：引导同学们徜徉在书的海洋里、让知识伴随同学们走好人生的.每一步，这是我们每一个老师的衷心愿望。
下面让我们用热烈的掌声欢迎肖校长宣读一下读书节具体活动安排！
2024诗词朗诵比赛主持词篇15
【开始】
男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑，
女：句句经典！
男：声声诵读，
女：津津有味。
男：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
女：我们在朗诵中游览祖国美丽的'山山水水，
男：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化
女：我们在朗诵中汲取和传承民族精神！
合：满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗诵比赛现在开始。
【结尾】
女：历揽千载辉煌，
男：长歌浩叹古今。
女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典。
男：今天，我们积淀智慧，传承文化。
女：我们从历史的珍宝馆里满载而归，
男：我们一起共享这场精神的盛宴。
女：各位老师们，同学们，“我爱诗文”古诗词朗诵、手抄报比赛到此结束。