好的演讲稿应该具有清晰的逻辑结构,让听众能够快速理解和接受演讲内容。如何写出优秀的老师国旗下演讲稿?下面给大家分享一些老师国旗下演讲稿,希望对大家有所帮助。
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早上好!
今天,我讲话的题目是《读书,会使你的人生更精彩》。
美国总统林肯,出生在肯塔基州乡村一个穷苦农民的家里。因为家里穷,他没有机会上学。他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。可是,在生活中,他利用一切时间和条件读书。广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。最后成为了美国历史上最伟大的总统之一。在人类历史上,因勤奋读书而改变自己的命运,乃至改变国家、民族的命运,影响人类文明进程的事例有如天上的繁星,数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人,而要认识他们,从他们身上汲取精神力量的最好办法也是读书。你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师,但通过读书,就有可能。 歌德说:"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话"。你不可能回到过去,也不可能提前进入将来,但书籍可以把你带到过去和未来。有人说,不读书的人只生活在现在,而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地,但书籍可以把你带到地球的每个角落。
只要你用心读书,你就会发现,不出家门就能领略自然界的美丽风景;未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的机会。高尔基说得好,“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”。因为读书,你浮躁飘忽的心态会趋于平静;因为读书,你粗俗鲁莽的言行会走向文明;因为读书,你就能拥有更多的知心朋友,你的人生也会因此而发生根本改变„„
读书吧!一本书,一个朋友,一位导师,带你走进生活,领略人生,将你引入宽阔的人生地带,引进冰清玉洁的人生殿堂,让你终身受益。所以我要说,人生因读书而精彩。
我祝愿同学们在这美丽的校园里,在每一个新的一天,好好读书,读读好书,幸福快乐,健康成长!
谢谢大家!
爱,是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校,广大教师每天都是“随车潜入校,润物细无声”般的工作,这是因为:
我们深知:教师的爱一种“一日为师,终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全不同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血,关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向,所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
我们深知:教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报,甚至舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中,无论遇到学生的不理智、家庭的误解等,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种只会付出不求回报的无私的爱。
我们深知:教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的,她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的情感是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,教师的爱包含父爱且超越父爱,是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以,我们教师的爱就是遵照 “真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生,用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱,让他们健康成长。
教师工作就是一个社会的平凡岗位,做着貌似“平凡”的工作。
然而,我们都知道“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。” 我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视或漠视造成的,我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的,所以教师的工作就是一种“以人为善,以人为本”的工作,是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活,建构光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值,是一种无比正义的、无比光明的工作。
汶川地震的惨状我们历历在目,教室塌了,我们老师一定要去救护我们的学生,我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责任,不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行,以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。如果牺牲了所有的教师,我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了所有的教师,我们的社会还有谁来“落红不是无情物,化作春泥更护花”呢?所以教师牺牲自己,是为了有更多的人能懂得去牺牲自己帮助他人。这就是有高度社会责任性的工作——教师,让我们为自己是一名人民教师儿骄傲吧!。
最后,祝我们所有的老师身体健康,家庭幸福!
尊敬的各位领导、老师:
你们好!
今天,我演讲的题目《打造灵魂教育,做幸福教师》。
站在这里,我的心情十分激动,因为我觉得自已就是一名幸福的教师,立于脚下的土地,我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求,与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。
德国的教育家雅斯贝尔斯说:“真正的教育是灵魂的教育,而不是知识的一种堆积。”如今,教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备,也不缺少教育思想和教育著作,更不缺少教授与辅导,唯独缺少“灵魂”,缺少那种生命对生命的尊重,人格与人格的平等,情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象,对其进行心灵的一种改善,它是需要一种用爱心营造出来的智慧,当这种智慧发挥到一定的极致时,就会变成一种深入骨髓的甜蜜,那是一种独特的“幸福”,将会紧紧裹住我们的心灵。
在我所教的班级里,有这样的一名学生,由于父母离异,给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤,母亲的离开,使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂,也造成了经济的拮据,他爸爸为了一家人的生活,不得不外出打工,把他扔给了年迈的奶奶来照顾。不知为何,他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次,他竟然大胆地跑到办公室来行窃,偷走了同事三百多元钱,许多老师认为:“学校必须严肃处理这件事情!”,“这样的孩子无药可救!”面对这样的情况,身为班主任的我,心里矛盾极了,严惩他,会不会给他带来更大的打击。轻罚他,以后他还能不能再犯此类错误。就在这时,他的父亲来了,得知他的在校表现之后,愤怒地把办公室的窗户打开:“跳!你就从这跳下去算了!”他“扑通”一声跪在地上:“爸爸,我再也不敢了!”面对父亲的这种行为,我惊呆了:这样的家长怎能教育好孩子?简单粗暴怎能解决了问题?如果他一再堕落下去,将来会变成什么样呢?想到这里,我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会,并让他保证从此不再犯这种错误。从这以后,我总是找他促膝长谈,督促他努力学习,时时观察他的一举一动。经过了一段时间后,我发现他变了,变得热情开朗,变得积极向上。
中秋节的前一天,我的讲桌上多了一块月饼,旁边放着一张纸条,上面写道:“老师,您放心吧,我一定会努力。”当我在班级中巡视时,我发现他正看着我,脸上露出了灿烂的笑容。从小到大我也收过许多礼物,有的奢华贵重,有的浪漫怡人,而这块月饼和字条带给我的快乐非比寻常,它让我看到了一个孩子改过自新的觉悟,我能挽救这样一个受伤的心灵,我暗暗地在心里对自已说:我是幸福的!
灵魂的教育需要我们的爱心,冰心老师说:“有了爱,就有了一切,有了爱,就有了教育的先机”,但是,我想光有爱心,还是不够的,还需要教师深厚的文化底蕴,精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此,我每天认真备课,上好每一节课,认真解读教材,钻研教法,并利用课余时间来加强自已的业务学习,同时,我还利用互联网来进行学习,建立起自已的教育博客,开始尝试着写作,只要在教学生活中得到了一点点的启示,我就会及时形成博文,就是这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光,也逐渐地认识了许多位教育名师,得到了他们的真诚指导,使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得浅显易懂,把枯燥乏味的内容讲得趣味横生,当我把科学的知识和做人的道理潜移默化地教给学生时,那种精神上的快乐是无法比拟的,我觉得那时,我更是幸福的。
教师是“人类灵魂的工程师”,要开启孩子们的心灵,雕琢他们的灵魂,就必须用我们的爱心与智慧来发展学生的能力,完善他们的人格,能够使每一个从自已手里培养出来的人快乐地度过一生。
虽然我们的工作是繁重的、琐碎的,但我相信当我们的教育成功之时,那更是一种精神上的快乐,那就是一种幸福。
愿天下所有从事教育工作的朋友们,都能成为:打造有灵魂教育的幸福教师!
谢谢大家!
尊敬的学校领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我们聚在这美丽的校园里,举行__届毕业典礼。首先,我代表全体老师向在座的200多名即将毕业的同学们表示热烈的祝贺!然后,我又代表即将毕业的孩子们向为我们悉心指导,排忧解难的学校领导,无私奉献,辛勤耕耘的老师们致以最崇高的敬意!谢谢你们!
同学们,母校历史的篇章记录了我们__届全体同学的名字,同学们的心灵深处也打上了中兴学校的烙印。回想六年来你们在中兴的成长历程,一起笑看了六年梧桐树的花开花落,一起共度了__多个日日夜夜。六年的学习时光是短暂的,也是难忘的。
还记得吗?初入校园的你,哭闹着要回家;你们的老师紧紧拉着你们的手,用爱浇灌出你对中兴的热爱,从此乐不思蜀;还记得吗?学校每年的庆祝活动,你们争相献艺,给母校增添着丰富的文化底蕴;还记得吗?运动场上你们矫健的身影,骄人的成绩,让老师们引以自豪;学校的一草一木,见证了你们的成长与快乐;一个个奖杯述说着你们勤奋的求知与探索,六年的跋涉,六年的攻读,六年的探索,成长了你们,也成长了老师,成长了学校。是你们积极的参与和精心的爱护,才有了今天的绿色校园;是你们的刻苦求知,才有了自己优秀的成绩;是你们不断地质疑,才有了老师的不断进步!
短短的六年,你们告别了天真,走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了少年的自信;抛弃了依赖,学会了选择,懂得了自尊,自强;似乎是眨眼之间,白驹过隙,孩子们,你们长大了,马上就要完成六年的小学学业,离开小学部,走进初中部。老师为你们高兴,也真诚希望大家在新的起点上开拓自己新的局面,用一颗永不言败的心谱写自己精彩的人生,用聪明与热情编织自己的美好未来!
毕业考试的号角已经吹响,我们贮蓄了六年的努力一朝释放,我相信,我们全体师生将会以饱满的热情,激昂的斗志为中兴再添光彩,同学们,加油!老师永远支持着你们,以后人生有什么困难,随时可以来找老师。
谢谢大家。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!今天我在国旗下讲话的主题是《我运动,我快乐》。
“身体是革命的本钱。”没有了身体健康一切都等于零。有了强健的体魄我们才能胜任各种艰难复杂的工作,才能完成各种学习任务,才能精神百倍、意气风发地去迎接生活中的种.种挑战,只有身体健康了,我们才可以体会到工作和学习的快乐,才会真正享受到生活的幸福和生命的美丽!
同学们,“如果你要健康,那就运动吧!如果你要快乐,那就运动吧!” 动起来,汗水会换来精彩!
动起来,你会更加可爱!
动起来,别再让梦期待!
动起来,成功会向你敞开!
“生命在于运动”,没有运动也就没有了生命,缺少运动的生命是短暂的! 参与运动,会赋予我们勇敢、果断的精神;
参与运动,会赋予我们更快、更高、更强的力量;
参与运动,会令我们拥有健康与快乐。
运动不但给我们带来了快乐,运动还给动植物们带来了快乐。
你看,小鸟刚出生时,它每天早晨都会打开它那光秃秃的翅膀扇一扇,练习练习飞行,这样将来才能够飞得更高,飞得更远。
运动还给植物们带来了快乐。你看,花草树木每天都要进行光合作用。花儿刚开时,它就打开它那五颜六色的花瓣,吸收空气中的水份和养份,这样,在百花大会时才能开得更加娇艳,更加灿烂。
其实,
运动就是一位魔术师,能给我们带来惊喜。
运动就是一位春天的使者,能让我们心花怒放。
运动就是一位钢琴演奏家,能奏响我们心中的梦想。
让我们参与运动,享受运动,在运动中,变得更高,更快,更强!
同学们,阳光在召唤我们!校园在召唤我们!放飞我们的心灵,让我们迈开大步,登上运动的舞台吧!
今天,我的演讲完了,谢谢大家!
亲爱的同学们:
早上好!
三月春意盎然,在这个充满生机,充满活力的季节里,一个熟悉的名字——雷锋,又一次进入我们的视野。
三月是“学雷锋月”,同学们,我们究竟要学雷锋的什么?他曾经做过的好事,比如替战友缝补衣服,比如替大爷理发,随着时代的进步,已经不需要了。我们今天要学习的,是雷锋的精神,雷锋精神是永不过时的。
今天我们讲的“雷锋精神”,就是热爱祖国,热心公益,乐于助人,敬业爱岗,艰苦奋斗,学习创新,奉献社会一系列优秀品质的总体概述。“雷锋精神”是我们中国人永不褪色、永不过时的富贵精神财富。
我们要学习雷锋的奉献精神。在班级中,主动做好事。打扫教室,对齐桌椅,不讲价钱。协助班主任和班干部做班务工作,眼里有事,手里有活。不拈轻怕重,有一份热就想着要发一份光。
学习雷锋助人为乐的精神。在学习和生活中,对待身边的同学,要有爱心,热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人,向他们伸出援助之手。
学习雷锋的集体主义精神。要自觉遵守《中小学生守则》和学校规章制度,不打架,不,不讲脏话粗话。真正做到讲文明、讲礼貌。在学校里,要自觉爱护公共财物。要养成讲卫生的好习惯。看到师长,要主动问好,做一个文明礼仪的学生。
学习雷锋的钉子精神。要积极钻研文化知识,上课专心听讲,积极动脑,踊跃发言,主动及时地完成老师布置的作业。作业字迹端正,遇到疑难问题能向老师请教,争当勤奋好学的好学生。
雷锋精神就是一种平凡和大爱,是感恩和付出。我们“学雷锋”学的是雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质,是这些品质融入我们学习和生活的点点滴滴。“雷锋”就在我们身边,“雷锋”就是那些孜孜不倦追求美好、忘我工作、满怀感恩的人。
同学们,让“雷锋精神”扎实地深入到我们的学习和生活中,形成我们的自觉行为。相信有“雷锋精神”的鼓舞和感召,同学们会更懂得助人为乐,更懂得感恩,世界也因此而更加美好!
雷锋精神,我们要永远地传承下去。
尊敬的各位评委,亲爱的各位观众:
大家下午好!大家辛苦了!(鞠躬)
“大家辛苦了”这五个字不是一句客套话,而是我的肺腑之言。作为一名一高的老师真的很辛苦,作为一名一高的领导也真的不轻松。但我们并不痛苦对不对?(对!)从大家充满笑意的脸上我已经知道了答案,我们累并快乐着,我们累并幸福着。“十年树木,百年树人”,我们干的是“树人”的事业,是太阳底下最光辉的事业!
十年前,在我20岁的时候,我参加过大学里举办的一场以“我的未来不是梦”为主题的演讲赛。我那时关于未来的设想是当一名记者——用手中的笔去揭露这个世界黑暗的一面,让假恶丑无处藏身。但大学毕业时,我却毅然决然地选择了教师这个职业,因为我用两年的时间深刻地悟出了一点:揭露黑暗并不能真正消除黑暗,消除黑暗最根本的办法是在人们的心里播下真善美的种子。于是,我成了一名教师,我要在孩子们的心里播下真善美的种子。
转眼间,我已从教八年。在这八年里,永高人给了我太多的感动。
首先,是我们的老师对待工作一丝不苟、实事求是的求真精神让我感动。他们不迷信答案,也不迷信他人,对问题常常有自己独到的见解。在办公室里,我们经常可以看到这样的景象:老师们为对某一道题的不同理解而争得面红耳赤。为了能说服对方,又是上网查,又是翻资料书,直到达成一致意见为止。而在争辩的过程中,问题本身变得越来越明朗和清晰,最终形成的答案也就全面而准确。在课堂上,我们也经常可以看到这样的场景:学生与老师之间,学生与学生之间为某个问题各执一词,相持不下。这是老师们把自己那种一丝不苟、实事求是的求真精神传给了学生,让学生在面对问题的时候敢质疑,不苟且。
我们的老师对学生那无私、无悔的付出也让我感动。记得2007年的时候,我担任补习(7)班的班主任。刚开学不久,李梅老师就交给我两百块钱让我转给班上一个叫赵敏的同学。我问这是谁捎的钱,李老师笑笑,说,你就跟她说是一个陌生人给她的一点帮助。我忙问是怎么回事。原来,这位同学的妹妹曾是李老师班上的学生,李老师了解到她的家境非常贫寒,想帮帮她,但不想让她知道是谁,怕她心里有负担。在那一刻,我的内心特别震撼,震撼于李老师的善良和这份付出的无私!后来,我又陆续收到了赵丽老师和潘大鹏老师对这位同学的资助。这样的事例一定还有很多,只是我不知道罢了。这位同学一直跟我保持着非常密切的联系,她说尽管她不知道当年帮她的是谁,但她记住了这份恩情,只要有机会,她也一定会去帮助那些需要帮助的人。我知道,这是爱与善的火把在传递!这是我们老师的功劳,也是我们老师的骄傲!
我们的老师为了工作而忘我的精神更让我感动。每天早上5:30到校,每天晚上9:30离校,起早贪黑,披星戴月,这八个字用在我们老师的身上是如此贴切!但旁人可能并不能看到的是:我们的老师为了出学案、批改作业,有时深夜一两点书房里还透着灯光;为了和学生谈心,解决各种学生问题,常常忘记了吃饭,忘记了家人和孩子;为了不耽误学生的学习,总是带病坚持上课……这样的事例太多太多,多得让我说上三天三夜也说不完。我们的老师啊,是什么力量让你们心甘情愿地放弃自己的健康和家庭?!我知道,是爱和责任。你们不指望这辈子升官发财,只希望从自己班里走出的每一个学生都优秀;你们不追求名声和利益,你们只想让自己觉得踏实和充实。你们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴地渗进学生的心田。久而久之,便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。”
正因为如此,你们成了美的化身,是美的播种者,也是美的耕耘者。是你们用美的阳光普照,用美的雨露滋润,学生的心田才绿草如茵,繁花似锦!
每年的教师节,我们的老师都一定会收到许多问候和祝福;每年的寒暑假,我们的老师都一定会接待一个又一个从祖国四面八方赶回来探望自己的学生。每当这时,我们是多么骄傲,我们是多么幸福!但我们会悄悄地把它们珍藏在心底,目光依然注视着眼前这一片待开拓的园地。
回首八年的教师生涯,我十分庆幸自己能和这样一群有着淡泊和宁静心灵的老师们朝夕相处,它让我快乐而充实地生活和工作,更让我如十年前所愿,一天一天地在学生的心里播下真善美的种子。我相信,有一天,这些种子一定会长成参天大树,成为建设祖国的栋梁之才!