小学生将心比心演讲5篇
很多时候，烦恼都是我们自找的。如果我们都能够做到将心比心，多替别人想想，你会发现，生活是如此完美，人间是如此温暖!下面给大家分享一些关于小学生将心比心演讲5篇，供大家参考。
小学生将心比心演讲(1)
敬爱的老师，亲爱的同学：
在生活中，谁都会遇到一些麻烦，如果在这时，有人能伸出援助之手，生活就会更多一份完美。
有一次，我放学回家，开门时，发现钥匙忘记带了。我忧心忡忡：今日妈妈说要晚点回家，我的作业怎样办?那岂不是要做到很晚了吗?我去找徐照祥(我的邻居好朋友)，可是他没在家。我只好听天由命，等妈妈回来。
这时，我看见我的朋友王佳怡在外面玩，于是，我对她说：“王佳怡，你能不能把你妈妈的手机借我一下，我的钥匙忘带了，我给我妈妈打个电话。”
王佳怡不假思索地把手机给我。这时，王佳怡妈妈来了，王佳怡把事情告诉了她妈妈。我说：“阿姨，多谢你的手机，我能不在这写会作业呀?”“当然能够啊!不用太客气。”
过了一会儿，妈妈来了，妈妈向王佳怡妈妈道谢后，她妈妈说：“不用谢，期望我女儿遇到困难时，也有人帮忙她。”
记得有一次，徐照祥放学后叫他奶奶开门，可没人回应，他奶奶不在家吧，要是老等下去会耽误他做作业的。于是我把他叫到了我家。过了一会儿，妈妈下班回来了。我把事情的来龙去脉告诉了妈妈。妈妈夸我做得对。过了几分钟，他奶奶来了，向我妈妈道谢。妈妈对她说：“不用谢，期望我儿子遇到困难时，也有人供给帮忙。”我的心温暖了许久。
我此刻明白了一个道理：帮忙别人等于帮忙自我，如果人人都能将心比心，主动理解和帮忙别人，将会传递更多的爱，我们就能享受到更多的温情。
小学生将心比心演讲(2)
尊敬的老师、同学们：
大家好!
将心比心，一个柔美的词，让你顿时豁然开朗;将心比心，一个温暖的词，让你的矛盾迎刃而解;将心比心，一个清爽的词，让你忘记所有烦恼……
听!下课铃声又在耳边响起。放学了，今日作业挺多的，一到校外我就立刻向车站跑去。可因为心急并且那辆50路车和14路车的颜色是一样的，所以就没看是几路车。就这样我糊里糊涂的上了50路车。
刚上车不久，我就感觉不太对劲：车上的人很少还有路边的建筑物我都不熟悉。那时心里就像怀着一窝小兔子一样，怦怦怦地跳。我转向坐在身后的老奶奶，焦急地说道：“奶奶您好，请问这是几路车”“这是50路。怎样了小朋友”老奶奶说。我一听，心就慌了。奶奶又说：“小朋友你怎样了”“我—我—我做错车了。”我害怕的说。正巧让一位叔叔听见了，走过来对我说：“那你在哪坐的车”“西北路。”我哽咽地说。奶奶想了一下说：“嗯—这个我不明白该坐几路车啊!”“哦!到这站对面坐912就行了。我带你去吧!”叔叔思量片刻后说。我一时心急也忘记了危险。
下了车，叔叔拉着我过了马路，带着我做了912，还给我掏了车费，不知不觉到了西北路。叔叔给我买了瓶绿茶，还给我了两元钱。我不要，叔叔硬塞给我，“多谢叔叔”这时刚好来了一辆14路，“快上车吧!”叔叔给我了一个难以忘记的会心的微笑。
我的心像是被清洗了一般，感觉天空更蓝了;绿草更绿了;花儿更香了……在人善良的时候心是金银做的，在人将心比心的时候心是用钻石做的。
在生活中，我们都会遇到这样的事。如果我们能够向这位叔叔一样帮忙对方，那么我们的生活就会变得多姿多彩。也就是歌中唱的：“只要人人都献出一份爱，世界将会变成完美的人间!”
小学生将心比心演讲(3)
敬爱的老师，亲爱的同学：
将心比心，生活原先如此完美。
那是一个风高云淡的星期天，我拉着妈妈的手兴高采烈的走在回家的路上，拎着手里的新衣服，叫我怎能不嬉笑开颜。我们兴冲冲的走到了车站。唉，这66路公交车可真是难等啊。最终在我像热锅上的蚂蚁——团团转时，姗姗来迟的公交车缓缓驶进了车站，我连忙拉着妈妈的手跳上了车。好不容易在拥挤的人群中找到了立足的位置。可是司机竟然迟迟没有开车，我不由得奇怪起来，这是怎样回事啊，人明明都上车了怎样不开车呢，真是个奇怪的司机。正在人群叽叽喳喳的议论起来的时候，司机突然三步两步跳下了车，难道车子坏了?没过一会儿，只见司机扶着一位老人家上了车，那位老人看起来也有七八十岁了吧，直到把老人扶到了座位上，又将老人家的菜篮子安置好后，这才回到座位。
这时车上的一个染着一头黄发的“时尚”小青年可嚷嚷起来，“哎，我说开车那个大叔啊，这老人家是你亲妈还是你领导他妈啊，这么关照，学什么‘五好’呢”说完就和他的那帮朋友们哈哈大笑起来，一车人都安静下来。司机之后说的那一番话，也许很多人都会久久难以忘怀。“我并非是为了图什么而去关照那位老人。只是我们终有一天都将会老去，也许谁都不会想在自我老去的那一天被人们所抛弃，所遗忘。”不知过了过久，也不明白是谁带头鼓起了掌。只记得黄毛小青年灰溜溜的在众人的目光中下车时那狼狈的身影……
将心比心，心灵原先如此多娇。
那天，身体一向不错的好朋友竟然破天荒的得了流感，我连忙拉着她上了医院。唉，这医院的人可真是多啊，好不容易挂了号轮到我们打针了，可前面还有位老奶奶呢，扎针的是个年轻的小护士，也许是实习的吧;也许是手法还不够熟练吧;也许是太过于紧张了吧。小护士连扎五六针也没能扎进老人家的血管，反而让老人家的手上肿起一个大包，本以为老人家会很生气的斥责小护士，可老人家不但没生气，还拍着小护士的手，细声细语的安慰她。最终在第六针时扎进了老人家的血管……
将心比心，将感动存于心间;
将心比心，将完美融于胸怀;
将心比心，将宽容洒遍大地。
将心比心，怎能忘怀?
小学生将心比心演讲(4)
尊敬的老师、同学们：
大家好!
将心比心，在字典中的解释是：拿自我的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。《论语》说过“己所不欲，勿施于人”，即自我不愿意的，不要施加到别人身上。《万善集》也说过“物我一体，将心比心。”
将心比心，每一个融洽的团体中，都具有这种品质。相反，人若没有将心比心的品质，总是以自我为中心，他将会自我封闭起来。
将心比心，活得欢乐。传说从前有个老人家，他住在村口处，一天，有一个人来到村口，他向老人家问道：“喂，你们村的人好不好相处?”老人反问道：“那你以前那个村子的人好相处吗?”这个人摇了摇头说：“糟透了。”老人也摇了摇头说：“我们村的人也不好相处啊!”于是这个人走了。
过了几天，又来了一位年轻人，他向老人问道：“老人家，请问你们村里的人好相处吗?”老人家又反问道：“那你以前那个村里的人好相处吗?”年轻人说：“我们那个村的人可好了，可是我不能回去了，我真的好想回到那里!”老人笑着说：“我们村的人也很好相处啊!你留下来吧!在我们村，你也能很欢乐!”可见，对于那两个人，老人有两种截然不一样的说法，原因是：有将心比心的品质的人，不管到了哪里，他都能够寻找到欢乐。
将心比心，真正的原谅。一次，爱迪生和助手们制作了一个电灯泡。爱迪生让一名年轻的学徒将这个灯泡拿到楼上的另一个实验室里。这名学徒接过灯泡，生怕手里的这个新玩意滑落。但他越是这样想，心里越紧张，手也抖起来，最终灯泡还是掉在了地上。
几天后，爱迪生和助手们又制作出了一个灯泡，爱迪生毫不犹豫地将任务又交给了那名曾把灯泡掉在地上的学徒，这一次，这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。事后，有人问爱迪生：“原谅他就够了，何必再把灯泡交给他拿呢?万一又摔在地上怎样办?”爱迪生回答说：“原谅不是光靠嘴巴说的，而是要靠做的。”可想而知，如果爱迪生第二次不让这个年轻学徒拿灯泡，那这件事将会在那个年轻学徒心中留下深深的、不可原谅的悔恨啊!正因为爱迪生想到了这一点，所以才让这名学徒再做一次。可见，将心比心背后，是真正的原谅。
事实证明，将心比心能让人与人之间相处得更融洽，欢乐每一天在他们之间传递。
小学生将心比心演讲(5)
敬爱的老师，亲爱的同学：
小学朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸爸妈妈的唠叨。“她们为什么总是不理解我的想法，我做什么她们都要唠叨。太不体谅人了!”“是这样的啦。
代沟!”“太对了!”“……”你一言，我一语，讲了大概半个小时，才在“理解万岁”的高呼中挂上了电话。“你和谁讲什么讲那么久”妈妈问我。“怎样跟小学同学聊聊也不行啊!”我大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽，冒出这么一句话来。妈妈沉默了，转身回了房间关上门。晚上，书桌前仍送来水果和开水，温热的水，妈妈送来的。她没说话，出去了。在平时她总要问问的。
我猛地意识到自我犯了错，刚刚的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了水果和温水……一瞬间，我感到浓浓的爱。回想起那一幕幕母爱的片段：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……它的一举一动无不表现着那颗爱女之心。
回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉;回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕我影响学习;回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不渗适着关爱和体贴。“时间不早了，收拾了准备睡吧!”妈妈忍不住又唠叨了，“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。我顺从地照办了。微弱的月光从窗口射进来，柔和的月光，像妈妈的手。
将心比心地想一想，会觉得爸爸妈妈真好。将心比心，总是要求父母理解的子女为什么不去体谅自我的爸爸妈妈呢你会发现他们理解你其实比你理解他们的更多。将心比心，总是觉得父母对你不好的子女为什么不先想想你对父母的爱有多少你会发现他们给你的爱大大多于你给他们的爱。将心比心，爸爸妈妈真的好伟大!真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……
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