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我阅读我成长的演讲稿10篇

| 小淇

演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意见的一种社会活动。下面小编给大家带来关于我阅读我成长的演讲稿,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

我阅读我成长的演讲稿10篇

阅读我成长的演讲稿1

亲爱的老师、同学们:

大家好!

阅读是我们获取信息的渠道,它是一把智慧的钥匙,为我们打开了知识的窗棂。

阅读令我们明白了人生的价值,童年、人性、社会、命运、时间等的价值;领略了人生、自然、社会、文化的智慧与哲学。

阅读滋养着我们的心灵和感情,陪伴着往后的生命与岁月。

我热爱阅读,渴望着阅读,那些优美丰富的词句令我如痴如醉。

我看到过一些书,讲诉着智慧哲学。

我很喜欢一本书叫《童年》的名著,讲诉一个黑暗的年代的一个可怜的孩子,度过了一个令人窒息的童年,却获得了坚强的力量去面对困苦的生活。

我有一个不算灿烂,但依然美好幸福的童年,家人对我百般关爱,朋友与我和睦相处,十分有友爱。

我知道,我的童年获得的道理远远不及高尔基先生笔下的阿列克赛多。

我深深地佩服阿列克赛多,他对生活的热爱,对家人的关心,对艰苦生活的乐观与顽强,对童年充满了幻想与最求,他善良、勇敢、懂事,在我的脑海留下了难以磨灭的印象。

《童年》让我明白。

人生将发生的事不可预料,坎坷磨难必然会有,但只要我们对它们不畏惧,不后退,迎难而上,再多的曲折也会被我们拉直,再大的磨难也会在我们面前低头我们也应该态度乐观,心里永远向上,坚韧不屈。

是阅读让我获得启示,明白真理,想雨露滋养着我们的心灵,它陪伴着我日渐长大,同时在我脑海中埋下善良、勇敢、坚强的种子,给了我一个阅读中的缤纷童年增添了乐趣色彩。

所以,我热爱阅读,深深得迷恋着阅读。

丰富我人生的阅读让我久久回味。

我阅读我成长的演讲稿2

亲爱的老师、同学们:

大家好!

儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴禾下土”的诗歌声中长大,每次捧起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大叫大喊说:读书根本一点意思也没有。

读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文……爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。

在我9岁那一年中的一天晚上,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(ké)。

”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。

”“噢!是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。

爸爸严肃地对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,积累好多好多的知识。

从那以后,我真地喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。

当读到安徒生的童话集--《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。

我深深地陶醉在书的海洋中,仿佛自己就是一条小鱼在大海中翱游。

现在,当我捧起《钢铁是怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的意志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。

我对今后的学习、生活充满了希望。

我更爱读书了。

读《三国演义》《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。

读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大收获是:知识。

它丰富了我的大脑,增长了我的见识。

是读书给了我知识,是读书给了我乐趣,是读书更给了我力量。

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。

”是啊!读书得好处无穷无尽。

让我们一起走进书的海洋吧!

阅读我成长的演讲稿3

各位评委、各位老师,大家好!

今天我演讲的题目是:阅读伴我成长

如果人生的丰富可以用色彩来比喻,书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容,书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书,它用有声的文字印证了文明的进程,以不断生成的理念彰显着精神的升华;教师就是一支笔,只有具备丰厚的文化底蕴,才能描画出知识的浩瀚,只有拥有深沉的人文积淀,才会勾勒出事物复杂的关系。因此,教育是知识的教育,教育是创造的教育,教育是教师与书籍共同谱写的教育!

作为一名小学教师,我爱读书,喜欢与书相伴,在文字中享受温暖的阳光,在阳光中收获人生的真谛。回首十几年来的从教之路,读书,使我单调的生活变得丰富生动,在书中,我找到了工作的自信,教书的底气。读名师的书,看他们成长的足迹,奋斗的艰辛,追求的快乐,可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书可以让自己始终注意从学生的实际出发,遵循教育规律,始终牢记:教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省,让我时时扪心自问:今天上的课有哪些新气象?今天的学习有什么新收获?今天处理问题时是否有了新的方式?读《窗边的小豆豆》,我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中,我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声,和他们一起欢笑,一起惊奇。读了《改善学生课堂表现的50个方法》,

对我有很大的启发,使我体会到:作为教师,首先要学会控制自己的情绪,保持良好的职业素养,做学生的榜样。教学是一项很辛苦的工作,每天面对的是孩子的学生,孩子都会有孩子的天性,他们不能像成年人一样决断,不会做那些成年人认为最好的事情,他们喜欢不时地和老师周旋,激怒老师。很多时候,学生都不能自控,这也是学生为什么需要老师的原因,不管外界环境如何,不管学生的家庭环境如何,这些都不在我们可以控制的范围之内。我们唯一能控制地是我们自己的思想和情绪。每天不管你的心情如何,不管你有多辛苦,你都要尽量展现出快乐的一面——为你的学生展现自己良好的职业素养,因为教师是学生的榜样,影响着学生的未来,教师积极的态度对学生来说非常重要。每天要面带笑容地向学生问好;每天以微笑开始每堂课;每天面带微笑地鼓励和感谢学生;每天微笑着和学生说再见等等。我们要相信:微笑,可以使你走向成功,使你变成一个学生眼中的快乐教师,学生的行为也会变得越来越好。

其次是对待学生的心态。作为教师,如果你要传授学生知识,你就要先了解每一个学生,因为每一个学生都有自己的生活环境,都有优缺点,所以我们要坚信,每一个孩子都是独特的,每一个孩子都值得拥有一个或者更多的机会。所以我们要信任,尊重每一个孩子,尤其是那些处于边缘状态的学生,我们往往采取的是一种强迫式的教育,更多流露出一种负面的话语,传递的是一种负面的情绪,“教了这么多遍你怎么还不会”“昨天不是会了吗,一个晚上过去全忘了”这样的话语往往伴随着我们的怒气扔向孩子。其实,深深的反思一下:

这样做有用吗?这样的方式除了让我们宣泄了情绪,对于孩子来说不但不能够起到激励作用,反而会引发其负面情绪,从而影响学生接受新知识。书中就建议我们多采取正面的激励教育,从而来激发学生的正面情绪,鼓励他们走向成功。

读书,让我深刻体会到了为师之道,在不断学习、自我完善的过程中,我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说,读书学习是我生活中唯一的快乐,但我可以说,读书改变了我的生活,带给了我成长的喜悦!

读书让我认识到,要做一个有思想的人。教师要教书,更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说:教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格。她还说:教师因读书铸就备课灵魂,便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。

回首走过的岁月,是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量,在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到,读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺,如果要把它比之为水,比之为空气,我想一点也不为过,如果要用身体里的某种元素来打比方,就干脆称之为血液吧!

我阅读我成长的演讲稿4

“书是人类进步的阶梯”,的确,从秦朝到现在,没有哪个时期是缺少书籍的,虽然历史上也曾出现过诸如“焚书坑儒”的事件,但每一次沉重的打击,依然没有讲书完全给“灭绝”,取而代之的是更加开放的思想与文化。可以毫不夸张的说,没有书就不会有如今灿烂的中华文明乃至世界文明,没有书我们的文明就无法传承下去。

说到这里,我又想起了一本书——《悲惨世界》,法国作家雨果的著作,也主要讲了冉阿让,一个善良的劳动者,在社会的残害下向社会报复,后又被卞福汝主教感化,从而重新做人的故事,不过,主教冉阿让依然是在社会的迫害下孤独的死去。中间还有悲惨,生活,柯赛特的悲惨童年,他们代表了当法国社会不同人类,反映了法国社会的黑暗。

记得在一个大雪纷飞的日子,那是今年寒假,我刚学书法回来,准备回家。课时,这种雪天,想找部出租车哪有那么容易?就算有,也轮不到我。再加上附近有没有公交车站,我一时,不知怎么办才好。在教室等了许久,心想:这么等下去也不是办法,虽然等久了爸妈不见我人,一定会来接我,可那得多晚了啊!边想着,就边往外走:“算了,大不了走回家,不就是感冒吗?”

一出教室,一阵大风就刮得我喘不过起来,我又不敢了,不过,一想到在家烤火吹空调的日子,信心有坚定了几分,不过,话虽这么说,其实我心里还是有几分怕的,走回家,说得不好听点,就是边走边等车。我打哆嗦走在大街上,无情的事实马上打消了我的想法:这大雪天的,别说出租车了,就是私家车也没几辆。不过,走都走到这了,再退步入前进,我又开始往前走了。

雪愈下愈大,不少人在窗口看雪景,但我可没那个心情,这雪在别人眼中是天使,在我眼中就是恶魔,一片片雪花就像是恶魔的手,无情地把我的脸冻的通红。

雪水浸透了我的鞋子,冰冷刺得我脚已经麻木了,呼吸时也时常有雪花飞入我鼻孔,刺得我一阵发抖,不时有雪花钻进我的脖子,在我的`背上融化,化为雪水,把我的背也冻僵了。

在离家五百米的地方,我见到了一步出租车,刚想冲出去,却也向起了柯赛特,那个贫穷饥饿,遭受非人待遇的孩子,我心一横,想:这点苦算什么,前面五百米我都过来了,后面五百米也算得聊什么,干吗要去浪费钱呢?于是,我不去理会出租车,向家走去……

虽然代价是一次重感冒,不过,我学到的东西却更多。苦难不是无法战胜的,这是我从《悲惨世界》中的最重要收获,它让我受益匪浅,让我在战胜苦难和快意中快乐。

我阅读我成长的演讲稿5

尊敬的罗老师,亲爱的同学们,大家good evening。首先做一下自我介绍:我叫宋成豪,是来自玛斯特分公司的一名账房先生,我的人生格言是:我的就是我的,你的也是你的。我的特长爱好:球迷一枚,歌迷一枚,影迷一枚。我的祝福是希望大家都成为出色的演讲家。

我今天演讲的题目是《我的成长之路》,我给大家带来的不是励志的故事,而是自己一件小概率的糗事。

记得高中的时候,我的一名通校学生,不住学校,每次下课第一件事情就是:飞奔出教室,赶在其他同学出来之前,推着自行车,回家吃饭。一天晚上,像往常一样,我还是看着时间等着下课铃声的敲响。今天速度还是很快,刚出门口就碰到了一个好哥们从楼上下来,我说;”你速度这么快!走,一块回去。”在路上骑车的时候,我哥们还在说:“这次怎么这么快啊,后面一个人也没有。”我说:“咱们速度快啊。”不一会就到家了,“铛铛铛,妈我回来了。”“这次回家怎么这么早啊?”“我骑得快啊!”“你看看现在才几点?”我看一下表,啊,提前一节课回来了.我赶紧给我同学打电话,我们又一起回去,刚要进教室就碰到老师了,老师问我干啥去了,我也没好意思说早走了,“没干啥啊”,结果罚站一节课。那天自己犯晕,结果我的哥们也犯晕,就凑成了这件小概率事件。

其实缘分也是小概率事件,我们大家在全国10几亿的人中相聚在蔚蓝集团,一起成为同事,就是缘分我希望大家珍惜这份缘

分,相亲相爱像一家人一样,共同努力把我们的蔚蓝大家庭发展壮大,蔚蓝的明天会更好!

我阅读我成长的演讲稿6

亲爱的老师、同学们:

大家好!

读书,是一种提升自我的艺术。

“玉不琢,不成器,人不学,不知义。

”读书是一种学习的过程,一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界,“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。

读诗使人高雅,读史使人明智,读每一本书都会有不同的收获。

“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求,读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。

今天,我就给大家谈论读书。

读书有三到,就是心到、眼到、口到。

心不在课本上,那么眼睛就不会看仔细,思想不集中,只能随随便便地诵读,那一定不能记住,即使记住了也不能长久。

三到之中,心到最重要。

思想集中了,眼会看不仔细,嘴会读不正确吗?

读书三境界,是清代文学家王国维提出的读书理论。

王国维在《人间词话》说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。

独上高楼,望尽天涯路’。

此第一境也。

‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

’此第二境也。

‘众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’。

此第三境也。

”这三境界分别选自:晏殊《蝶恋花》、柳永《凤栖梧》、辛弃疾《青玉案》。

东晋诗人陶渊明,热爱田园生活,喜爱读书。

他写了一首《杂诗》:“盛年不再来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不等人。

”告诫人们要珍惜时光,好好读书。

唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道:“读书患不多,思人患不明。

患足已不学,既学患不行。

”指出在治学的过程中,要“多读、多思、虚心、躬行”。

唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

”他劝诫人们要勤奋学习,不要错过读书的好时光。

明代科学家宋应星,写有劝人们读书要专一,切忌胡思乱想的《怜思诗》:“一个浑身有几何,学书不就学兵戈。

南思北想无安着,明镜催人白发多。

”明代诗人于谦喜爱读书,认为读书能得到美好的精神享受:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字,胸次全无一点尘。

”清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们,读书要求理解,切莫囫囵吞枣:“读书不知味,不如束高阁。

蠹鱼尔何如,终日食糟粕。

”这一首首诗,都隐藏着一个个背景。

古往今来有多少名人名诗激励着我们读书。

读书,因感悟的积累而结果。

让读书成为习惯,是一个古老而崭新的话题。

那么就让读书成为我们的习惯吧!!

“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”的解释为:从字面上理解,就是:小鸟如果想展翅高飞,那就先要学会如何振动自己的翅膀;人如果想上进,就要先丰富自己的知识。

学不倦从更粗浅的道理说,就是:我们如果想将来有一份好的工作、好的前途、好的发展,先要用功读书,丰富自己的知识,通过不停的学习来弥补自己的不足。

纵观古今中外,多少成功人士不都是终生好吗?这句话对我而言,不仅仅是我的座右铭,早已成为我精神上的目标了,我离不开书……为什么这么说那是因为书,是我贫瘠的土地中唯一的绿色;书,是我重重的枷锁中唯一的钥匙;书,是我黑夜中唯一的火柴;书,是我心灵的河流中唯一的游鱼……对,只是我心中的唯一。

如果没有书,就没有我今天的所修成的正果。

我的语文老师把我们写的好文章,都打印出来,挂在班里展评,然后还发到报社,并且报社看到有好的文章还采用。

以激励我们多些好文章。

老师接了我们好长时间了,我一篇文章也没被老师给打印出来。

我就经常写文章,别人写的文章语句都是那么的优美,而我写的文章却没有那么的好。

我就看到了这句话。

我就看了一些名著,如,鲁迅的《朝花夕拾》《阿Q正传》、金庸先生的武侠小说、老舍的《茶馆》与《骆驼祥子》??????我读了好多好多的书,我的作文水平果然有所提高。

已经有好些文章被老师给打印出来了。

在老师的引导下,我去参加了小记者培训班,以便在学习学习写文章的本领??????在八个月之间,我上报了八篇文章。

这也就是书给我的报酬。

书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。

读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更加精彩!

我阅读我成长的演讲稿7

各位老师、同学们:

你们好!我是----,今天,很荣幸能站在这里,与大家一同分享阅读的乐趣。我演讲的题目是《我阅读,我成长》。 首先,我想问大家,您爱读书吗?相信多数人都会给出肯定的答案。因为,我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂,这一片思想的森林,这一片文明的沃野,包罗万象,藏珍蕴奇,怎能不使人心醉神迷,留连忘返?无论是朝霞灿烂的早晨,还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵,还是风雨大作的暗夜,打开书,我就忘记了一切悲伤与孤寂,心头充满了愉悦与宁静。从而,缀饮知识的琼浆慢慢成长。 不过,最令我难忘的还是史书。翻开近代史,书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航,有抗日战士直冲云天的热血,有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆,有苍山如海、残阳如血的气象,也有千里跃进万马奔腾的豪壮,书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌!一段段历史,一页页记载着苦难与辉煌的文字里,我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索,我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求!我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布,我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢!这一切,都让我明白肩上的责任,让我看清前方的路,更使我明白,该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂!法国著名作家伏尔泰说过,当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个朋友;当我们再次读这本好书时,仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍,甚至多遍的,和书中的人物成为好朋友,每次读到他们读时都倍感亲切。

读书伴着我成长,伴着你成长,伴着大家成长。同学们让我们一起来读书吧!读书是我的最爱,让我们一起阅读,一起成长!

各位朋友们,同学们,我想对你们说,享受阅读吧,这会让你享受到阳光的明媚,空气的清新,享受到心灵的愉悦和生命的奇妙!享受阅读吧!让思想的火炬飞越乱云飞渡,雨脚如麻的岁月,穿行在漫漫长夜亘古荒原,在坎坷中前行,在低谷中攀升,照亮你前行的长路。享受阅读吧!乘着书的翅膀,掠过千山万水,走近自然,期盼幸福,收藏阳光! 让我们都来打开书,打开神奇的世界,打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传,让智慧之声响彻美丽人间!

我阅读我成长的演讲稿8

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是韩鑫垚。

今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。

我喜欢读书,因为每一本书,都是一位无言的老师,教给我许多知识。我喜欢读书,因为每一本书,都是一位知心的伙伴,陪伴我成长。

小时候,我总喜欢缠着妈妈问:为什么蝴蝶的翅膀这么漂亮?香蕉有籽儿吗?萤火虫为什么会闪闪发光?妈妈买来《十万个为什么》,捧着书读给我听。原来蝴蝶的翅膀上有一层细小的鳞片,能组成绚丽多彩的图案;香蕉的籽儿很小,就是果肉里那黑色的小点儿;萤火虫会发光是因为它的尾部有发光器。哇!书本这么厉害,不会的问题都能帮我找到答案。

后来,我渐渐长大了一些,认识了拼音和简单的汉字,能自己读书了。

读书让我认识了许道理。《中国名家经典童话》中,我和充满爱心的小姑娘一起期盼着生病的蝶尾鱼能够赶快好起来;和稻草人一起为了保护稻田而着急;陪着白鹅女一起历经险阻,找到神奇的野葡萄,去帮助更多的人。《小布头奇遇记》让我知道了要珍惜粮食。《昆虫记》让我认识了松毛虫、大孔雀蝶、蟹蛛、金步甲等昆虫。

书本为我展现出一个五彩缤纷的奇妙世界,教给了我人生的第

一课,陪伴我健康成长。

同学们,让我们一起打开书本,在知识的海洋中遨游吧! 我的演讲到此结束,谢谢大家!

我阅读我成长的演讲稿9

亲爱的老师、同学们:

大家好!

书。

书是什么?对于我来说。

书就是人类进步的阶梯,书就是人类智慧的源泉,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。

”这些名言总是萦绕在我耳边,总会让我情不自禁的去书的世界寻找黄金屋。

探索颜如玉……

当然,这一切都源自我的姥姥,我2.3岁的时候姥姥带着我,每天都给和我一起看童话书,边读边讲,教我认识字。

我也特别爱听,是姥姥的耐心教导。

才培养了我爱读书的好习惯。

我自打小时候会认字时,就开始向书的世界进行了征程,小人书不够看,就看小说类。

散文类的。

读过的每一本书都见证了我向书的世界迈开了铿锵有力的步伐。

到了7.8岁的时候,家里的书基本都被我的脑子“吃”掉了,书成了我的良师益友,我还是个铁杆红樱桃呢,我特别喜欢杨红樱阿姨的作品。

他的著作我几乎都读过。

真是受益匪浅。

知道了我迷书的过程,我在给你讲讲我的迷书轶事。

有一个星期六。

妈妈非逼我写作业,我偏不听,就躲在屋子里看闲书,只要妈妈一来,我就装作很认真的样子写读书笔记,但是我妈妈的回马杀却总让我措手不及。

日久天长,我便酝酿出一个计策。

也是一个星期六,我直喊肚子痛,连跑带摔得逃进卫生间,急忙把门反锁上,嘿嘿拿出事先准备好的闲书,坐在马桶上痛痛快快的,看了个够。

直到看完才肯善罢干休。

我爱书。

他是我的朋友,也是老师。

人只有读书才能给大脑补充能量,才会使我们进步……

我阅读我成长的演讲稿10

尊敬的各位老师:

你们好!我是___班的___,我演讲的题目是《我阅读我成长》。

我已经10岁了,我认为:“在克服恶习上,迟做总比不做强。”所以,我也改掉了许多坏习惯,比如不认真写作业、上课爱做小动作等。当然,我最大的收获便是养成了阅读课外书籍的好习惯。

我是如何养成这个好习惯的呢?那,还有一段经历呢!我的作文水平并不高,妈妈发现了这个情况后,为我定购了大量的书籍,并规定我每天要读3篇美文佳作。唉,母命难违,我只好囫囵吞枣地开始读,结果妈妈却说不认真读的不算,我没办法,又气急败坏读了起来……就这样一天又一天,我迷上了阅读,没有书的日子简直像世界末日一样。

阅读,可以使人增长见闻,每天一篇好文章已令你的学问增添不少。

阅读,更可以帮你解闷,当你十分郁闷的时候,可以读书,看看文章,就可以助你陶养性情。

除此之外,你还可以找不同种类的书来阅读,例如:惊险刺激的侦探小说、有关历史的四大名著等。阅读科幻小说,可以把自己当作其中的主角,进入书中的情节,让思维插上想象的翅膀飞翔。阅读一些有关旅游的书籍犹如身临其境,到了世界各地……

阅读不但可以怡静、博采,而且还能增加知识,所以大家应该每天抽点时间阅读。不过,马克。吐温说过:“习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引下楼。”习惯是慢慢养成的,大家可不要想着一步登天哦!

我的演讲完毕,谢谢大家!

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