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阅读家长心得

| 新华

阅读家长心得篇1

请家教,不但只是为了提高孩子成绩,更重要的为了教孩子懂得各种方面的知识,学会方面,懂得做人,使孩子懂得:成功不是战胜别人,而是不断战胜自己。

把培养孩子的能力放在第一位,除了分数以外还有生活的快乐、世界的美好。

一般采取鼓励和引导孩子自己去解决问题,兴趣是最好的老师,平时看看报纸、读读杂志、听听音乐,培养孩子好学、多问、善思、多动手的能力,采取体力劳动和脑力劳动相结合的方法,努力提高孩子学习的兴趣!

要多听孩子的意见,让他有独立的空间,要尊重他的发言,那样他就自然愿意跟你说,这不仅增进了与孩子的感情交流,还会从中知道孩子的一些想法,知道自己的行为哪些是孩子不喜欢的,也能常常指出她的不足之处让其改正。

该玩的时候好好地玩;该学的时候好好地学;该干的时候好好地干;该歇的时候好好歇着;诚实做人,诚实做事!

因为现在的孩子多数都被父母宠坏了,听不进相反的意见,因此我们注重的是以下几个方面的教育:

1、树立自信心,

2、重视孩子的思想品德教育,

3、培养孩子良好的学习习惯,

4、鼓励孩子胜不骄败不馁,

5、注重和孩子沟通,做孩子的朋友,

6、培养她独立生活,适应各种环境的能力。

而家长方面更要做好榜样,我们要严格要求自己,以身作则,从正面影响孩子,给孩子创造一个好的氛围;让孩子独立完成各项任务或作业;从小教育孩子有礼貌尊重他人;经常与孩子交流沟通,从而了解孩子的想法;对待孩子的成长和进步要及时鼓励。

在老师和家长的努力下,把学生那种“要我学”的思想转变为“我要学”,这样就算是成功的走出第一步了,要注意,不但要教孩子知识,更要教会孩子做人。

阅读家长心得篇2

我准时参加了女儿这个学期的第一次家长会,我很在意、也很紧张。可能自己太在乎女儿的缘故吧!虽然当晚下着大雨,但教室学生座位里都被学生家长坐得满满的,可见父母们对学校组织召开学生家长会的重视程度,这次家长会确实给我留下了深刻的印象,其中颇有感触:

学校和班主任老师为这次会议作了精心的准备。无论是英语老师、数学老师的讲话,还是班主任杜老师的总结,都蕴含了一种优秀的教育理念。特别是在家长会上,那语文、英语任课老师简明扼要的介绍与要求,给我们这些孩子们的家长指点了经验与方法,这让我受益非浅。教师这一职业是非常注重经验积累的。但今天听了英语老师及语文老师的一番话,确实感觉老师个人素质非常好,思想很有深度,而且受过良好的教育。最欣赏的一点是老师从头到尾没有过多强调学习的重要性,而是一直在强调孩子品德方面的养成。是的,一个人的成功,除了智力因素的影响,还有非智力因素。对于一个正常人,非智力因素才是决定因素。非智力因素很多,其中之一便是习惯。一个人从小养成了良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯、品德习惯、思维习惯等,对他今后的成长大有益处,不需要家长、老师和社会的监督,他便能自觉地去完成自己的职责,履行自己的义务,为他人、为社会尽心尽责。反之,养成了不良的习惯,纵然家长、老师、社会怎样帮助、教育,甚至法律制裁,国家强制,恐怕都难以改正。正所谓“习惯成自然”。因此,让孩子从小养成良好的习惯非常重要,那种认为孩子还小,长大了自然就懂了,自然习惯就好了的想法是非常错误的,也是非常危险的。老师能有如此深刻的理解,而且付之于自己的整个教育行为中去,真是令人佩服,也庆幸女儿遇到了一位好老师。

馨允性格一直比较外向,比较活泼,兴趣爱好比较广泛,成绩方面我还不太担心,之前也来开过几次家长会,班主任对她的评价是学习成绩不错,但缺乏主动性,班级事务几乎不参与,与同学之间缺乏沟通,在这方面作为家长也与她沟通过好几次,但成效不大,但从5年级学期开始,我发觉女儿在这方面有了很大改变,变得积极主动了,比如参与班里的黑板报设计,制作幻灯片,制作插花等等,她变了,她变的自信了,有勇气了,这要感激老师的教育理念,培养及增强了孩子的自信心,这对她的将来会有很大的帮助。

教育不仅是学校的任务,也是家庭和社会的,在对学生的教育上学校、家庭、社会要三结合,形成教育合力。因而加强学校与家庭之间的相互联系固然重要,但创造和谐的家庭环境,对孩子的要求要合理、统一,要理解和尊重孩子,不断提高家长的文化素养和思想教育一样重要。同时当好一个称职的家长也显得尤为重要,做好孩子心目中的表率。现在好多家长把管教孩子的希望全寄托在老师身上,这是不正确的。一类家长认为孩子不听家长的话,就听老师的话,不是老师管,我们是没有办法的。还有一类家长认为孩子对家长的言行持怀疑态度,孩子总认为家长的言行有错,不相信。这两种现象都是做家长的在孩子心目中的形象没有树立起来,不能在孩子心目中起榜样表率的作用,失信于孩子。这样,孩子自然就不听家长的了。其次,与孩子经常交心谈心。要经常与孩子交谈,尊重他们、理解他们,让她觉得你是她可以信赖的朋友。

通过此次家长交流会谈,让我深刻认识到在教育孩子方面的不足之处,同时也更加领悟了如何对孩子的教育、如何与孩子建立信赖的关系、如何与孩子们沟通等等。

教育是平等的、是互助的,希在今后教育的阶段中老师能多给予孩子们更多的指导,对我们家长更多一些建议与交流,让孩子们在家校共育的环境中茁壮成长,成长为德、智、体全面发展、一个对社会有用的人,让我们为共同目标而共同努力吧!

在此,再次感谢各位老师们对馨允的辛勤培养、关爱、鼓励和教育。

阅读家长心得篇3

“父母是孩子的第一任教师”、“家庭是孩子的第一个学校”,家庭教育的重要性越来越被重视,为孩子的教育许多家长可谓动足脑筋。但在实际生活中,还是有很多年轻的父母忽略了孩子教育,特别是在农村,同样是独生子女的爸爸妈妈,从小被家长宠爱,因此,当孩子出生后,由于缺乏家庭责任感,他们把孩子全权交给了爷爷奶奶,而那些相对还比较年轻的祖辈们也乐此不疲,当活动需要爸爸妈妈配合时,爷爷奶奶也都以他们忙来搪塞,但真正出现问题时,年轻的家长总喜欢把问题归结于教师,殊不知现在的教育需要的是家园的配合、社会的共同努力。如小班新生,我们从与家长的交流中得知95%的孩子由祖辈带着,70%晚上都跟祖辈睡觉,其中每天给孩子的讲故事、交流的微乎其微。那么爸爸妈妈们在做什么?玩电脑、打牌、上夜班(大部分)、外面玩……还不乏长期不回家的。于是,把家长分成三类,开展针对性的家长工作。

1、重视、积极型。此类家长的育儿观念,我们可以从孩子的着装、谈吐等方面就能直接感受到,他们会主动与教师交流,商讨孩子教育的点滴,会把孩子的进步与不足及时与教师沟通,达成教育的一致。对幼儿园的各项活动能表现出积极的态度,还会出谋划策参与班级管理。对于这种家长,我们以委以重任,如班级家委会主任、园家委会成员等职务,让他们充分发挥家长职能,让他们成为教育的支持者、宣传者。

2、淡然、一般型。此类家长属于慢热型,他们中一部分比较内向不善交流,一部分由于工作确实忙无法脱身,往往认为把孩子交给老师就可以了,孩子的基本情况也都是在老师不停的问讯中了解到的。对于这些家长,我们采用积极、主动的态度,随时与他们沟通孩子的教育问题,聊聊家庭情况等等,让他们逐步敞开胸怀,放下工作加入到班级管理中来,长此以往,他们将会成为很好的朋友、有力的支撑者。

3、漠不关心型。此类家长往往是集宠爱于一身,祖辈也特别能干,所有的事情都不需要操心,因此,这些家庭的孩子往往畏缩、缺乏自信,当出现问题时,家长比较冲动。对于他们,我们需要的是耐心,首先是耐心做好祖辈工作,让他们逐步放手。其次是耐心做好年轻家长的思想工作,从根本上转变他们的观念,帮助他们树立正确的育儿观。最后是耐心教育他们的孩子,让他们在孩子的进步中感悟教育的重要性。除此之外,我们还要认真做好家访工作,从行动上得到家长的理解、支持。

家长工作,是一项具体工程,只有认真、细致的做好家长工作,我们的家长将成为教育工作中有力的支持者、合作者。

阅读家长心得篇4

20_年,孩子小学四年级又一个学期马上就要过去,在这学期,孩子学到了很多的知识,从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了,这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果。

如何让孩子在读书中获得丰富知识,我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性,要在写作中用上平时读书中学到的好的词语,只有多读、多看多用脑子去想,这样才能写出好的作文,其次,提高孩子的读书的兴趣,要为孩子创造一个良好的读书环境,经常带孩子去书店购买一定的书籍,经常和孩子聊天,在聊天中发觉孩子的优点和缺点,为了让孩子对读书感兴趣,可以多给孩子做些小游戏,适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活,不要让孩子感到读书的枯燥无味,挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读,引导他们怎样去理解书中的内容,理解了书中的内容,让孩子去写作,用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力。为了让孩子更好养成良好读书习惯,我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读,为孩子营造一个良好的读书环境,特意结合孩子的特点布置一个书房,在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,我们应督促孩子每天朗读一篇文章,让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问,遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书,一定要正确对街回答孩子疑问,要帮助孩子提高一下思维空间,第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义,这样记忆才会更深刻。

通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子,更让孩子懂得了什么是自尊,什么是自爱,什么是自强,真正体会到“读书破万卷,下笔如有神”的含义,把孩子带进了书的海洋。

阅读家长心得篇5

本周是学校三个年级家长学校授课周,七、九年级均是第二次,八年级是第一次,也是本学期唯一的一次,安排在周三(11.10)晚上。

那天晚上,我给家长讲了三点。一是感谢他们的支持与配合,按照我短信中的建议及时表扬鼓励孩子,关注孩子科学这门课的学习。所以,这次期中考试班级取得的成绩有他们的功劳。我再把班级表彰的五个项目涉及到的学生名字报了一遍。二是讲了本学期科学学科的特点,难度比去年有较大提升,再加上从去年开始,中考的难度有所增加,所以,在平时的训练和测试中题目比以往我带的几届都要难一些。平时家长要多鼓励孩子遇到问题要大胆思考,积极解决,求助老师。这次的考试有孩子发挥不理想,千万不要拿分数说事,要帮他分析查找原因,关注他(她)的学习过程。三是继续教育孩子要信任老师,对老师的教课有什么想法,可以通过班主任老师或直接告诉我,千万不能在孩子面前说长道短,评价老师的什么不好。假如家长都不相信老师,孩子就为不用功学习找到了一个您认同的理由,这就是“亲其师,信其道。”

家长们听得都非常认真。

为这次家长学校授课,我还专门作了点准备,在发给学生的“科学试卷分析单”上设置了一个问题:“需要师长帮助的方面”,好多学生都提到“希望家长平时多关心、多提醒、多监督,不要给太大的压力,和孩子一起做实验。。。。”我承诺孩子们把他们的话转告家长。所以,我要求家长认真看看孩子的“科学试卷分析单”,在末尾写一句鼓励孩子的话。多数家长都按照要求做了,有三位家长给孩子写了一段话,就连科学成绩只有十几二十几分的,家长也鼓励他(她),这是我一直以来倡导的理念:“给每个孩子关爱,不让一个孩子掉队!”所以,在我的班级,不管学生考几分,只要进步达到十分,哪怕得分从几分变成十几,我都纳入班级表彰,让成绩有差距的同学也体会被表扬的喜悦。

第二天,科学课是上午的最后一节,我发现孩子们听课特别认真,边听边记,有问有答,连平时有两三位可能会走神、打盹的,都暂时不见了。我开心地说:你们的爸爸妈妈昨晚听课也一样地投入,看来是他们的“灵气”留在了教室,感染了大家。如果爸爸妈妈还没来得及和你交流的,要主动找他们沟通哦。当天下午放学时,我把家长写给孩子话语的分析单一份份亲自交到了孩子们的手中。晚上我又通过校讯通平台为班级家长群发了一条短信: 家长朋友晚上好!今天的科学课让我非常感动,可以说每个孩子都很认真,这是昨晚家长学校上课的效果,非常感谢您的支持与配合!我已把昨晚您写给孩子的话告诉他(她)了,如果您还没来得及和孩子交流家长会的情况的话,建议周末挤点时间找孩子谈话哦。继续合作! 在我的校讯通信箱里,也收到了晶晶家长和周怡家长的回信。

我为有这样一班家长同事而欣慰。

阅读家长心得篇6

“读过一本好书,像交了一个益友。”这是我最喜欢的一句名言。书就像一把金钥匙,为我们开启知识的大门。我爱读书,因为它让我快乐,让我增长见识。

书和我情同姐妹,是形影不离的好朋友,吃饭的时候“在一起”,上厕所的时候也“在一起”。记得有一次,我在上厕所的时候津津有味地看着漫画书,看得忘记了时间。爸爸妈妈以为我出了什么事,便又敲门又喊。因为我沉浸在了书的海洋里,所以茫然不知,继续看着令人发笑的漫画书。过了一会儿,爸爸把门撞开了,我终于反应过来,吓得屁滚尿流,于是把书藏进了衣服里(担心被老爸发现)。父母进来一看,我安然无恙,也没多追问,都匆匆离开了。我也只好转移基地——到我的卧室去看了。

不光是我爱读书,我的父母也特爱读书。有一天中午,我正在看《笑猫日记》,爸爸也在看《历史的天空》,妈妈到姥姥家去了。我俩都看得很认真,我看得忘记了上学,抬头一看表:天哪,两点半了!于是急忙穿上鞋,迅速跑到了学校。可惜,已经上课了,跟老师解释完,却挨了老师的一顿批评。爸爸呢,比我还惨,因为迟到而被罚款。真不知道,书带给我们的到底是福还是祸。

我爱看作文书,因为它提高了我的写作水平;我爱看漫画书,因为它让我捧腹大笑;我爱看文学名著,因为它让我体会到了人世间的冷暖;我爱看青春励志小说,因为它让我感受到了青春期的美好。我在读书时,会先找到这篇文章的中心,然后在脑子里继续把这个故事编下去。遇到一些好词好句,我会把他们摘抄在一个笔记本上,并尽量把它们用在自己的文章中。最后,我会写上读后感,这真像与另一个人同船而行。

杜甫曾经在书中提到:读书破万卷,下笔如有神。是啊,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书就像太阳,能照亮世界每个角落;书就像一粒种子,能结出亿万枚硕果;书就像春天的燕子,为我们衔来醉人的春光。让我们一起来静心阅读,体味书香吧!

阅读家长心得篇7

经过三位老师一个学期的细心教导,我明显感觉女儿长进很多,借此机会向老师们表示谢意。

老话说,“三岁见大,七岁见老”,这话虽然也有它的不科学性,但足以看出这段时期的教育对孩子人生的重要意义。在孩子成长过程中,我丝毫不敢怠慢,就怕自己做得不够好。今天,正好有这样一个机会,可以向各位家长请教、学习。

女儿总的来说,还是很懂事,但偶尔也会有些小问题。前一周的周五,我来接女儿放学,才得知女儿在学校吃饭很慢。这里也有我的缘故。因为平时工作忙,孩子吃饭这一块基本都是由婆婆管。女儿不吃,婆婆就喂她吃。那天放学回家后,我就跟婆婆商量好,今天不能喂她吃饭,饿了也不给她吃点心。等开饭了,我给女儿把饭盛好,夹上她喜欢的菜,让她像大人一样上桌吃。她开始吃得挺带劲儿,后来就不想吃了,干脆央求奶奶喂。婆婆很配合,说还有一个菜没炒,得去炒菜。没了救兵的女儿,只能自己吃。没吃几口,她又不吃了。我向她亮明规则,等大家吃完饭我就把碗收了。她丝毫也不留恋地说,收走吧!我知道她一定想着肚子饿的时候奶奶会给她做好吃了。当然,她的小算盘打错了。第二天一早起来,女儿就喊饿了。

第二天中午吃炒年糕。平时女儿吃年糕总是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干净。我问她为什么,她的回答居然是,我不快吃妈妈会把我的碗收走的。

这个小家伙,可是精着呢!这段日子,她不但自己很快吃完,还当起了小小监督员呢! 在教育孩子过程中,我很少用强硬手段,更多的是鼓励。我从不吝惜“你真棒”“你干得不错”这样的语句。我们可能只是顺口一说,对于孩子来说,却是莫大的鼓舞。

刚开始做手工制作时,我总是嫌女儿剪得歪了,没有按要求剪了。这样一来,她干脆就不剪了。后来,我换了思路。做手工前,先跟她商量做什么,怎么做,然后向她示弱说,妈妈剪得没有萌萌好,萌萌愿意教妈妈一下吗?女儿满口答应。并且一边剪一边认真地讲解,俨然是一个小老师了。在这过程中,我又时不时地夸奖她,她就干得更卖力了。一次手工制作下来,我和女儿都收获很多,远远超过手工制作本身。

女儿的成长,给了我们全家莫大的快乐。但在这过程中,也存在一些困惑,比如要不要上兴趣班的问题,希望能与各位家长交流探讨,让孩子更加快乐健康地成长!谢谢大家!

阅读家长心得篇8

军训生活怎么样?学到什么本事了,和同学住在一起开心么?吃得习惯么?一连串的问题,问得孩子应接不暇,他哪里知道,五天的时间,妈妈的心一直挂着,担心着,思念着。看着孩子晒得黑黑的脸庞,我不知道说什么才好,眼泪差点掉下来。

孩子长大了,他告诉我,刚开始去的时候,闹了1-2天小情绪,老师和教官非常耐心关心他,军营的生活丰富多彩,吸引着他,后来就习惯了;我问他都学到什么本事了,有什么收获呢?孩子很高兴,他告诉我学了一套军体操,明天到学校有汇报表演,要我一定去看呢?我说你能先表演一下给妈妈看么?他说保密,哈哈,真可爱。

孩子告诉我他们的起居时间,我真的不相信他们5点半就能起床,出早操,听广播(孩子说广播里面哇啦啦,什么也听不太清楚),吃早饭,上午训练,中午洗澡,下午训练,晚上还有活动,真丰富,怪不得孩子回来说,军营生活真好,没待够,下次还想去,看来,孩子是爱上军营生活了,有收获。

第二天,我去了附小操场,看孩子们的军训汇报表演,当每个方队迈着整齐的步伐走过主席台,当男孩子们表演团体军体操的时候,响亮的喊声,整齐的动作,气势磅礴的态势,我被感动了。周围的家长在不停地鼓掌,拍照;一年级的新生在欢呼鼓掌叫好,老师们脸上,终于露出宽慰的笑容。

军营生活的确能锻造孩子们的意志和团队精神,军营生活能让孩子们懂得经过严格训练,每个人都有自己不可替代的天赋异禀,都是好样的;军营生活,也让孩子找到了自信,焕发了原始的青春的生命活力。

感谢老师的辛勤呵护,感谢教官的严格指导,更感谢学校给予孩子们这么好的锻炼机会;这种磨练,在他们的人生旅途中,是一笔宝贵的精神财富,更是少年时代最美好的回忆,是他们今后在生活,学习,工作中遇到困难,能够战胜自我,不怕艰难的精神动力,愿孩子们永远健康,快乐!

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