弘扬教育家精神做时代大先生演讲

只有受过教育的人才是自由的，教育家精神演讲心得大家是怎么写的呢？下面给大家分享一些关于2024弘扬教育家精神做时代大先生演讲（最佳17篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇1】

听完教育家的宣讲内容，我深刻体会到作为老师在教育工作过程中需要做到：

用爱的目光关注孩子，用爱的语言感染孩子，用爱的行动去引领孩子，倾听孩子的声音，用爱和耐心对待每一个孩子，做好孩子的引路人。

帮助学生成长成才等方面的典型案例，他们用理想信念和道德情操擦亮教育底色，用育人智慧和仁爱之心点亮学生成长之路，用躬耕态度和弘道追求铺就了教育发展的创新道路，生动阐述了教育家精神的丰富内涵。

今后我将会把教育家们的教育智慧迁移、转化为自己的教育行为，敢于突破、勇于创新，努力在成长的道路上行稳致远!

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇2】

六位优秀教师的事迹励志感人、催人奋进。老师们纷纷表示要以他们为榜样，将教育家精神内化于心、外化于行，做到心有大我、行为世范、启智润心、勤学笃行，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守为党育人、为国育才的初心使命，坚守三尺讲台，潜心教书育人，当好学生的引路人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

观看了全国优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲之后，我受益匪浅，也豁然开朗，更加坚定了自己的教师之路，做老师就要做一名爱孩子的好老师。我印象最深的是湖南省优秀教师郭晓芳，郭老师家里有十名教师，是教师之家。从她的分享中，我认识到教学不单单是讲授知识，更要启智润心，因材施教，关注每一个学生，共情每一位孩子的心灵，要点亮孩子们心中的光，让每一个追光的孩子都煜煜生辉。我将从榜样的身上吸取力量，不断充实自己，不断更新自己的知识，进一步提高自己的教学水平，提升创新意识，坚持不懈为党育人、为国育才。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇3】

今天上午在学校报告厅观看了《教育家精神2024全国巡回演讲(山东站)活动》，进一步认识到大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

这场宣讲如同一道明亮的光芒，照亮了我前行的道路，也深深地震撼了我的心灵。在宣讲会上，我听到了许多感人至深的故事，这些故事来自一线教师们的教学实践，是他们用心灵和汗水谱写的教育篇章。他们用真挚的情感、生动的案例，诠释了“教育家精神”的深刻内涵。我深受启发，也更加坚定了自己从教的信念和决心。“躬耕教坛”，是对每一位教师职业精神的最好诠释。教育是一项崇高的事业，它要求我们不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德和坚定的教育信仰。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇4】

宣讲中，来自高等教育、中小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育等不同领域的6名优秀教师从个人工作实际出发，讲述了爱岗敬业、教书育人的体会和感悟;参会教师边看边听，边学边记，将他们的教育理念、实践经验和心路历程与自身工作实际相结合深刻反思。他们对教育的热忱和忠贞，深深地感染了参会的每一位教师。

下一步，县教育和体育局将继续引领广大教干教师和教育工作者以教育家为榜样，一是大力践行教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设作出新的贡献。二是大力弘扬教育家精神，培养高素质教师队伍，提升教师教书育人能力，优化教师管理和资源配置，加大待遇保障力度， 完善荣誉表彰体系，营造全社会尊师重教浓厚氛围，努力办好人民满意的教育。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇5】

在孩子的管理教育上，我曾走入过误区，只是单纯地向孩子灌输，一味训诫，实践证明，这样教育的效果很差，而且使孩子产生反感，往往以懈怠的方式相对抗，从孩子哪儿了解的实际情况越来越少，沟通困难。意识到以后，我及时转变了方式，每当他犯了错误，有了缺点，一般不做严厉批评，而是帮他分析原因，站在他的角度指导如何去改正。有了进步及时予以鼓励，但不轻易许愿。我还帮他确定切实可行的努力目标，时时督促。时刻注意自己的言行，于生活中潜移默化地影响孩子。

鼓励孩子参与家庭事务，做一些力所能及的家务，体会生活的辛劳，理解家长对他严格要求的良苦用心。支持孩子的社会交际，让孩子多和人接触，特别是和同龄的孩子多交往，锻炼孩子处理人际关系的能力。现在我的孩子已有很大的进步，我和孩子的沟通也顺畅多了。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇6】

教师节是我们向教师们表达敬意和感激之情的日子，也是我们回顾自己学习过程中的心得体会的时刻。在过去的一年里，我深深感受到了教师的辛勤付出和教育的重要性，也从中汲取了许多宝贵的学习经验。

首先，我认识到了教师的躬耕教坛对于国家的重要性。教师是培养人才的根基，是社会进步的推动者。他们辛勤耕耘在教育的一线，为学生们传授知识，培养他们的能力和品德。在教师的悉心教导下，我们才能够茁壮成长，为国家的繁荣做出贡献。因此，作为学生，我们要珍惜教师的辛勤付出，努力学习，将来成为国家的栋梁之才。

其次，我学到了教师的专业知识和教学方法对于学习的重要性。教师们经过专业的培训和丰富的教学经验，掌握了丰富的知识和教学技巧。他们能够根据学生的不同特点和需求，制定合适的教学计划，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。在教师的指导下，我学到了许多知识，提高了自己的学习能力和解决问题的能力。我也意识到，只有通过不断学习和实践，才能够成为一个优秀的教师，为学生们提供更好的教育服务。

最后，我体会到了教师的榜样力量和教育的深远影响。教师们不仅仅是知识的传授者，更是学生们的榜样和引路人。他们言传身教，用自己的言行影响着学生的成长和发展。在教师的引领下，我学会了坚持不懈、勇于探索、团结合作等优秀品质。这些品质将伴随我一生，让我在人生的道路上更加坚定和自信。

总之，教师节是我们回顾学习过程中的心得体会的时刻。在教师的躬耕教坛和强国有我学习的过程中，我深刻认识到了教师的重要性，学到了教师的专业知识和教学方法，感受到了教师的榜样力量和教育的深远影响。我将继续努力学习，将来成为一个有用的人才，为国家的繁荣和进步贡献自己的力量。同时，我也要向教师们表达我深深的敬意和感激之情，祝愿他们节日快乐，身体健康！

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇7】

光阴似箭，不知不觉间又度过了一年，在这一年中，使我感受颇深，在各位领导与同事的支持与关心下，使我较好地完成了本年度的教育教学管理工作，自担任总务兼政教主任以来，使我深刻地意识到加强师德师风建设的重要性，因为师德师风的好坏往往会影响和决定了学校的校风和学风的好坏，作为教育管理者，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的.情操引导学生全面发展。下面就这一年中的感受总结如下：

一、忠诚于党的教育事业。

能认真学习教育理论知识，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，没有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业爱岗，严谨治学。

1、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，同时能认真做好自己所负责的后勤管理、校园安全和学生德育方面的工作，不敷衍塞责；

2、能树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。

三、关爱学生。

1、关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面、健康发展；

2、担任管理工作以来，更使我深刻地意识到作为教师师德师风的重要性，因此，我要不断改进自己的教育教学风格，不断学习优秀教工的优秀经验，不断充实自己，丰富自己的视野，为成为一名更加优秀的教育者而努力。

四、其他方面。

1、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；

2、尊重教工，主动与教工联系，认真听取意见和建议。

3、为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇8】

爱党爱国爱社会主义，是我们每个人应该有的情怀。爱党爱国爱社会主义，不应只停留在口头上，停留在口号中，应该体现在我们的具体行动中。

在思想上真正做到思过去，就是要深刻了解中华民族的奋斗史，苦难史，创业史;看现在，能够看到现在的祖国的伟大，能从一个贫困落后的国家，在中国共产党的领导下，通过改革开放，艰苦的创业，不断的革新，把一个拥有14亿人口的大国变成了一个世界第二大经济体。如今，人民生活富裕，国家富强，与70年前相比，可以说是祖国发生了翻天覆地的变化，取得这样的成就，我们的.国家真是也不起了，我们为祖国而骄傲，为祖国而自豪。我们坚信，在中国共产党的领导下，全国人民团结一心，努力奋斗，我们的中国梦，中华民族的伟大复兴一定能实现。

中央“__、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“__、牢记使命”主题教育中认真学习新中国史的通知》，要求党员、干部要学习新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。这个“通知”的下发，具有重要的深远意义，我们必须好好的学习。

我作为一名教师，一名党员干部，必须加强新时代爱国主义教育，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚定理想信念、把握时代主题，深刻认识中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

我们作为新时代教师，必须适应新时代的教育发展，满足新时代教育的需求，办好国家希望、人民满意的教育。我们要“__，牢记使命”，以昂扬的斗志，饱满的精神在教育教学工作中去践行__，坚定不移地在教育教学改革中求质量，保素质。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇9】

“躬耕教坛”不仅仅是一种职业，更是一种使命和责任。作为教育工作者，我们每天都在亲身参与并影响着无数学生的成长。在这个过程中，我们不仅需要承担起传授知识的责任，更需要成为学生们的引导者和朋友。以下是我对“躬耕教坛”的一些心得体会。

首先，热爱和责任感是教育工作的核心。教育是一项需要满腔热情和奉献精神的事业。作为一名教育工作者，我们需要深刻理解教育工作的意义和价值，发自内心地热爱自己的职业，愿意为教育事业奉献自己的精力和时间。同时，我们还要对学生充满责任感，时刻关注他们的成长和进步，为他们提供最好的教育和支持。只有具备热爱和责任感，才能真正做到全心全意地为学生服务。

其次，关注学生的个性化发展是教育的关键。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、天赋和潜力。作为教育工作者，我们需要深入了解每个学生的.特点和发展需求，为他们提供个性化的教学和支持。通过关注学生的个性化发展，我们可以更好地激发学生的学习兴趣和潜力，帮助他们发挥自己的优势，实现自己的价值。

第三、持续学习和自我提升是教育工作的必然要求。教育是一个不断发展的领域，新的教育理念、教学方法和技术不断涌现。作为教育工作者，我们需要时刻保持敏锐的观察力和学习能力，及时掌握最新的教育理论和实践经验，以便更好地为学生提供高质量的教育服务。同时，我们还要积极参与教育研究和学术交流，不断提升自己的教育理论水平和实践能力。

第四、良好的师生关系是教学成功的关键。良好的师生关系是建立互信、尊重和平等的基础上的。作为教育工作者，我们需要时刻关注学生的情感和需求，与他们建立紧密的联系和互动。通过积极倾听、关注和回应学生的需求和问题，我们可以建立起相互信任和尊重的关系，让学生感受到我们的关心和支持。同时，我们还要注重与家长的沟通和合作，及时了解学生的家庭背景和情况，以便更好地为学生提供个性化的教育和支持。

第五、培养学生的全面素质是教育的终极目标。教育的意义不仅在于传授知识，更重要的是培养学生的全面素质。作为教育工作者，我们需要关注学生的全面发展，为他们提供丰富多彩的课外活动和社会实践机会，帮助他们培养独立思考、团队合作和领导能力。通过培养学生的全面素质，我们可以帮助他们更好地适应未来的社会和发展自己的潜力。

总之，“躬耕教坛”是一项充满挑战和使命的事业。在这个过程中，我们需要具备热爱和责任感、关注学生的个性化发展、持续学习和自我提升、建立良好的师生关系以及培养学生的全面素质等方面的能力和素质。只有通过不断地努力和实践，“躬耕教坛”才能真正实现其意义和价值，为社会的进步和发展做出积极的贡献。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇10】

旁边放着字典，磕磕碰碰地读完蔡元培先生半文半白的文字时，竟然发现这样的阅读也是一种不希望结束的享受。太容易理解的快餐文化不能这样启迪人智慧、引人深思，好的作品是作者深厚的学养和底蕴所烘焙出来的，从民国时期到今天，清香依然，醇厚依然。这些经典能从浩如烟海的史料中被刘老师淘出来放在我们眼前，进入我们内心，不能不说是一种缘份。

学教育史时，关注的是外国的.教育家，看到蔡元培、鲁迅这些大家的教育思想，作为中国人，真是自豪得很。历史告诉我们，当时的中国快到了崩溃的边缘，贫、弱、愚，教育在激烈的社会矛盾冲突中四面受敌，不知何去何从，同时，教育也成为当时思想家们拯救中国的途径之一，从他们朴实的文字、深邃的思想中，我们感受到他们对于教育所寄予的期望，感受到他们的理想、激情和对教育的信仰。

这就能解释，在《死亡诗社》和《放牛班的春天》这两部影片中，文学和音乐，如何让两位老师成功地征服了那些聪明调皮的学生，虽然他们也有困惑的时候，也遇到误解，可艺术奇妙地融合着爱与信念，让孩子们获得了成长的力量。谁也不会忘记这样的老师，他们也许不够智慧，不够强大，却带领我们走入艺术的殿堂，获得人生的启迪。反观我们目前的艺术教育，是不是也给了孩子们这样的力量呢？或者，更多的是压抑了孩子们自然的生长。

我们的语文教育让孩子们领略到文字的美和意境了吗？还是让孩子们继续选择那些似是而非的答案，肢解篇章和句子呢？美术教育、音乐教育呢？只有对艺术深深热爱、执著追求的教师，才能真正带给孩子们高质量的美育，在享受中完成人格的塑造。

关于教育的目标理念，统领着我们所有的教育行为，决定着教育的正确方向。谁能说理论是苍白的呢？理论通过改善我们的主观世界，提高了我们改造客观世界的能力。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇11】

国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。

浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇12】

早在夏朝，我国便有了学校教育的形态，从古至今，教育的形式和内容都在不断变化，然，“建国君民，教学为先”，教育对于社会、国家的重要性从未变过，是谓“百年大计，教育为本”。很大程度上，教育影响着社会意识形态，也关系到国家未来的发展。根据教育规律和人才成长规律，现代教育又分为幼儿园、小学、中学、职高、大学等，而其中，大学，即高等教育是学生从学校过渡到社会、欲将知识和技能转变为社会生产力的关键环节，承担着为社会和国家输送人才的重要使命。陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上讲话提到：高教大计，本科为本;本科不牢，山动地摇。由此可见，本科教育又是高等教育中的重要环节。

我认为本科教育的主要目的在于让学生学会做人、找到兴趣和特长所在或是掌握一项或多项生存技能。因此，位于其首的便是“德育”，德才兼备，以德为先;其次则可用三个短语概括：因材施教、理论联系实际、启发创新。

先来谈谈何为“德育”。所谓“德育”就是德行的教育，德行，内外之称，在心为德。德者，心、行之所值也，心性善良、仁义道德，行为亦合乎此，则为有德之人。那么，如何“育德”呢?以我之见，师者，以身作则，润物无声，或无一句德教之言，却可达“育德”之目的。此外，思政课之类亦可教之。学生会、团委等，作为学生组织，也承担着思想引领、服务学生的责任。组织所组织的各类活动，皆可让学生身心参与与互动，更加贴近学生，那么活动的策划目的和初心就显得尤为重要。每一次活动，若能启发一部分学生、让学生受益，那么活动就是成功的。而在此中，学生的思想品德往往也会受一些影响，带给学生一些正能量。

“因材施教”是大教育学家孔子提出的，到如今依然适用，且十分重要。人生而不同，在性格、爱好、能力等方面各异，教育，在公平公正方面自然要一视同仁，但是在学生的培养方面必须区别对待。本科教育阶段，其教育面比中学更加广阔，不能偏向于学习，而是综合性的教育，为的就是发现各个学生的特点、发掘学生的潜力，有的学生是学霸，有的学生热衷科研，有的体育方面突出，有的则在艺术文化方面很出彩，有的展现出非凡的经济头脑、有的则能说会道是优秀的外交能手......总而言之，学生都各有特点，不能要求每个学生都学习好或者都去搞科研等，大学本科学习的，不仅仅是专业知识，更是各种能力，而每个人在能力方面都有所好恶、有所长短，实不可强求，引导其发现、肯定其优势、鼓励其发展，这便有利于每个学生的成长，进而有利于向社会输送高质量人才，而不是千篇一律的机器化生产。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇13】

本人认真学习，自我进行深入剖析充分认识到自己在各方面还存在不少差距。我决心以这次师德师风教育活动为契机结合工作实际，深刻进行自我剖析，使自己的人生观、价值观得到改造。为解决工作和学习中的问题，进一步提高自己的师德水平，对自身存在的问题和不足制定整改措施。对照师德师风建设要求和自我剖析材料，我个人认为自己在工作作风，思想表现等方面存在的突出问题主要有以下几个方面：

政策理论水平不高，运用理论进行实际工作不够。存在着素质潜力不适应，知识透支的现象，平时虽然比较注重学习，但学习的深度和广度都不够，对教育教学理论、教育法律、法规知识研究过少，有时只注重学习现用的资料，保证不了足够的学习时间，加之在运用理论去指导工作还有差距，勉强适应当前工作的.需求。

有时对自己不够严格，不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对自己的要求，满足于过得去，差不多。

工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和积极主动，平时只明白埋头工作，不注重向外界学习，个性是忽视向同志交流学习。这在必须程度上影响了工作效率，认为以有的业务知识能够适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，缺乏一种敬业精神。从而导致有时感到工作开展起来，力不从心。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇14】

今年9月10日，是第三十九个教师节，也是党的__后的第一个教师节。全省70余万名教师肩负筑梦人的使命，在不同的教育领域，用各自不同的方式耕耘奉献，用爱与坚守诠释对教师职业的理解。在这个光荣的节日，我们致敬新时代的“大先生”，感恩三尺讲台上的“筑梦人”。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。长期以来，广大教师认真贯彻党的教育方针，教书育人、培根铸魂，培养了一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就了大批可堪大用、能担重任的栋梁之才，为国家发展、民族振兴作出了重要贡献。

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。“蝴蝶妈妈”王玉，“最美逆行教师”何梅，“大山里的海伦?凯勒”“时代楷模”盲人女教师刘芳，“全国最美教师”、党的__代表刘秀祥……在贵州教师群体中涌现了一大批先进典型和优秀教师，他们一颗丹心，乐教爱生甘于奉献;他们呕心沥血，为党育人为国育才。他们是学生成长成才的引路人，他们更是“学为人师，行为世范”的大先生。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的责任，新时代的教师肩负着建设教育强国的光荣使命。德高为师，身正为范。面对新时代新形势对教育提出的新的更高要求，我们需要造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现大批拥有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师。

躬耕教坛，强国有我;民族复兴，教育先行。在新征程上，广大教师应牢记嘱托，以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。同时，全社会也应积极行动起来，营造浓厚的尊师重教社会风尚，让“人民教师，无上光荣”的观念深入人心，不断提升教师的获得感、荣誉感、幸福感。

守教育初心、担筑梦使命，致敬新时代的“大先生”!

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇15】

作为一名小学教师，我感到肩上责任的重大、万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响学生后续的学习与发展。作为一名党员教师，必须要有良好的思想道德风尚，为人师表，率先垂范，为学生作出表率，只有这样，才会赢得学生的尊敬和爱戴，从而使教育教学工作迈上一个新台阶。

一、潜心练功提升师德

“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”。在小学教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。

1、重视学习和实践：认真学习，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。

2、严以律己，注重言行：为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了学校就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合小学的审美情趣。

3、培养良好的内在素养：作为一名小学教师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己。有意识地从优秀文化中吸取养料，提高自己的.内在素养。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇16】

教师节是我们向教师们致敬的日子，也是我们回顾自己学习心得的时刻。在这个特殊的日子里，我深感自己作为一名学生，应该积极向优秀的教师学习，不断提升自己的学习能力和综合素质。

首先，作为一名学生，我要学会尊重教师。教师是我们学习的引路人，他们用自己的智慧和知识为我们指引方向。在课堂上，我要认真听讲，积极参与，不打扰他人学习。在与教师交流的过程中，我要保持礼貌，尊重教师的意见和建议。只有尊重教师，我才能真正受益于他们的教诲。

其次，我要学会积极思考。教师在课堂上给我们灌输知识，但真正的学习是要靠自己去思考和理解。在学习中，我要主动思考问题，提出自己的疑惑，勇于探索未知的领域。同时，我还要善于总结经验，不断完善自己的学习方法，提高学习效果。

此外，我要学会与他人合作。在学习中，我们常常需要与同学一起讨论问题，共同解决难题。合作学习可以激发我们的思维，培养我们的团队合作意识和沟通能力。在与同学合作的过程中，我要尊重他人的意见，积极参与讨论，并且乐于分享自己的知识和经验。只有与他人合作，我们才能更好地完成学习任务，取得更好的成绩。

最后，我要学会持之以恒。学习是一种持续的过程，需要我们长期坚持和努力。在学习中，我们常常会遇到困难和挫折，但是只要我们坚持下去，相信自己，就一定能够取得成功。因此，我要保持良好的学习习惯，合理安排学习时间，不断充实自己的知识储备，提高自己的综合素质。

教师节是一个表达感激之情的日子，也是一个反思学习之道的时刻。作为一名学生，我要向优秀的教师学习，尊重教师，积极思考，与他人合作，持之以恒。相信通过自己的努力，我一定能够取得更好的成绩，成为一个有用的人才，为国家的繁荣做出贡献。

弘扬教育家精神做时代大先生演讲【篇17】

教育孩子并不是靠哪一个单方面就能完成的，而是要家庭、学校、社会三方面教育融为一体，密切配合，经过多方努力，形成教育合力，只有这样才能使教育发挥大的效能。教育孩子，学校、家庭和社会要保持信息上互通，方法上互鉴，教育上互补，才能为孩子创设一个良好的教育环境。我的孩子反应快，但不踏实，概括分析能力较差，还好动，自我控制能力和辨别是非能力较差，时常犯错。鉴于此，我除了在学习上对他督促指导外，尽量抽时间向老师和熟识的学生了解孩子在学校的表现，以便有针对性地进行教育。

经常以各种方式与老师联系，将孩子在家庭的表现告知老师，求得老师的支持和配合，同时了解学校开展的教育活动，以积极配合。另外，关注孩子接触的生活中的人和事及电视中的戏剧冲突，随时随地对孩子进行教育。目前已取得显著效果。